北师大版一年级数学下册小小养殖场优秀教案.docVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 北师大版一年级数学下册小小养殖场优秀教案 文档从互联网中收集，已重新修正排版， 北师大版一年级数学下册《小小养殖 场》优秀教案 教学目标：理解多一些，多得多，少一些，少 得多，差不多的含义。 教学过程： 一、谈话导入 小明的爸爸是个养殖专业户，这些鸡，鸭，鹅 除了支付小明的学费和一家人的开销外，还有结余 呢！今天天，我和家人一块去他家的养殖场去看看， 看看谁能发现和提出数学问题。 二、探究新知 1、学生观察图。 师：你从图上看到了什么？ 师：你仔细看一看，有多少只鸡？多少只鸭？ 多少只鹅？ 2、发现问题，提出问题。 师：你发现了什么问题？ 师：你能提出什么问题？ 3、多得多，多一些的认识。 师：鸡比鹅多了几十多只，因此我们说：“鸡比 鹅多得多。” 1 文档从互联网中收集，已重新修正排版， 师：鸭比鹅多着几只，因此，我们说：“鸭比鹅多一些”。 师：鸡比鹅多得多，反过来还可以怎么说？鸭比鹅多一些反过来说呢？ 师：请大家和同桌说一说，自已理解多一些和多得多，少一些，少得多的不同。 学生交流自已的想法。 4、想一想。 师：刚才我们学习了多一些，多得多。同学们都说得很好。 请看图片。 师：从图中你能知道什么？可以提出什么问题？ 你能自已解决吗？试试看。 学生自已根据要求选择正确的答案。 师：你能说说自已选择的理由吗？ 三、布置作业。 教学目标：理解多一些，多得多，少一些，少得多，差不多的含义。 教学过程： 一、谈话导入 2 文档从互联网中收集，已重新修正排版， 小明的爸爸是个养殖专业户，这些鸡，鸭，鹅除了支付小明的学费和一家人的开销外，还有结余呢！今天天，我和家人一块去他家的养殖场去看看，看看谁能发现和提出数学问题。 二、探究新知 1、学生观察图。 师：你从图上看到了什么？ 师：你仔细看一看，有多少只鸡？多少只鸭？多少只鹅？ 2、发现问题，提出问题。 师：你发现了什么问题？ 师：你能提出什么问题？ 3、多得多，多一些的认识。 师：鸡比鹅多了几十多只，因此我们说：“鸡比鹅多得多。” 师：鸭比鹅多着几只，因此，我们说：“鸭比鹅多一些”。 师：鸡比鹅多得多，反过来还可以怎么说？鸭比鹅多一些反过来说呢？ 师：请大家和同桌说一说，自已理解多一些和多得多，少一些，少得多的不同。 学生交流自已的想法。 3 文档从互联网中收集，已重新修正排版， 4、想一想。 师：刚才我们学习了多一些，多得多。同学们都说得很好。 请看图片。 师：从图中你能知道什么？可以提出什么问题？ 你能自已解决吗？试试看。 学生自已根据要求选择正确的答案。 师：你能说说自已选择的理由吗？ 三、布置作业。 教学目标：理解多一些，多得多，少一些，少得多，差不多的含义。 教学过程： 一、谈话导入 小明的爸爸是个养殖专业户，这些鸡，鸭，鹅除了支付小明的学费和一家人的开销外，还有结余呢！今天天，我和家人一块去他家的养殖场去看看，看看谁能发现和提出数学问题。 二、探究新知 1、学生观察图。 师：你从图上看到了什么？ 4 文档从互联网中收集，已重新修正排版， 师：你仔细看一看，有多少只鸡？多少只鸭？多少只鹅？ 2、发现问题，提出问题。 师：你发现了什么问题？ 师：你能提出什么问题？ 3、多得多，多一些的认识。 师：鸡比鹅多了几十多只，因此我们说：“鸡比鹅多得多。” 师：鸭比鹅多着几只，因此，我们说：“鸭比鹅多一些”。 师：鸡比鹅多得多，反过来还可以怎么说？鸭比鹅多一些反过来说呢？ 师：请大家和同桌说一说，自已理解多一些和多得多，少一些，少得多的不同。 学生交流自已的想法。 4、想一想。 师：刚才我们学习了多一些，多得多。同学们都说得很好。 请看图片。 师：从图中你能知道什么？可以提出什么问题？ 你能自已解决吗？试试看。 学生自已根据要求选择正确的答案。 5 文档从互联网中收集，已重新修正排版， 师：你能说说自已选择的理由吗？ 三、布置作业。 6