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老师我想对您说作文(15篇)
老师我想对您说作文(15篇) 无论是在学校还是在社会中,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是收集整理的老师我想对您说作文,希望对大家有所帮助。老师我想对您说作文1 张老师,在不经意间,您已经教导我们快四年了,我有很多感激的话想对您说,今天借助这篇作文向您一吐为快吧! 从小我就是一个性格内向、缺少自信心的孩子。上课的时候,老师的提问尽管我知道答案,也不敢举手回答,因为我没有勇气。那是一年级的一次语文课上,班上的同学都举手争着回答问题,我一直犹豫举不举手,刚举起的手又不由自主的放下了。就在这时,您点到我的名字,让我站起来回答问题。我战战兢兢地站了起来,口还没有开,已经是满脸通红了,一副很难堪的样子。看到我这个样子,您说:“同学们,掌声鼓励一下好吗?”在同学们热烈的掌声中,我抬起头,眼睛望着您,您微笑的点了点头,那表情仿佛在说:“你行的,加油!”于是我鼓起勇气回答了您的提问。当时我的声音不大,但总算把那个问题回答完了。等我回答完后,您夸我回答得很好,我感激的笑了笑。当时我觉得自己很了不起,心里暗暗地想,我下次上语文课还要继续回答问题。 张老师,就是您那亲切的一笑让我感到无限的温暖,给我带来了自信和快乐,也成了我学习上的动力。以前,我很怕写作文,每一篇作文都是敷衍塞责,但您的支持和鼓励让我拿起手中的笔,认真地写好每一篇作文。您用一句句评语鼓励我,您用期盼的眼神望着我。一声声鼓励让我充满了力量,我的作文水平也渐渐提高。当您用您饱含感情,抑扬顿挫的声音在班上朗诵我的作文时,那是我听到过的世上最美的声音。现在的我,上课很喜欢举手发言了,性格也变得开朗自信了。我知道,我所取得的一点一滴的进步,都凝聚着您的心血和智慧。 老师,在这里我想对您一声:谢谢!你的谆谆教诲我一直铭记在心,使我终生受益。我已经暗下决心,一定要加倍努力,取得优异成绩,不辜负您的殷切期望。老师我想对您说作文2 老师,你是人梯,又是春蚕。如慈母,又如园丁。我向往老师的阳光,照耀每个小朋友的心田。——题记 那是两年前的事了。我从小就有一个梦想当中国的足球王,像姚明一样为国争光。虽然足球是中国人最弱的一项,可是,我认为中国迟早会取得胜利。因此,我报了足球兴趣班,决心从小苦练功夫。 有一次,要上足球兴趣课了,我迫不及待地冲出教室,下楼梯时,经不住怀中圆圆的球的诱惑,高喊着:“昆仑三脚”,就飞起一脚,把球踢了出去。球像流星一样射向窗户,“嘭”窗玻璃碎了,我傻了眼。那一刻,我的肠子都悔青了。我低着头,站在老师面前,连连认错。可是不行,放晚学时,老师把我踢破玻璃的事告诉了爷爷。回到家,妈妈责骂,奶奶唠叨,爸爸把严厉的眼光投向我,我更害怕爷爷的“五指神功”会让我满地找牙。我真想钻进地洞,永远不再出来,可我没有地鼠的本事。 从此以后,老师的眼光看我总像一把刀。我心绪不宁,很害怕。上课不敢发言。于是我又有一个罪名:上课不专心。当经常听到老师表扬别的同学时,我好羡慕啊!我暗下决心,努力学习,做好作业,积极参加活动。可老师总是看不见我。将近期末,老师宣布星级名单,没有我的份。老师又说:“如果大考语文考100分,可以补评星级。”我拼命努力,终于,语文、数学考了双百。但老师却忘了补评。我好失望呀!那个暑假,我过得很不开心,整天心事重重。看天空,总觉得灰蒙蒙。听小鸟唱歌,总觉得刺耳。 一转眼,我四年级了。新学期一开学,我看到的是一位陌生的老师,我很紧张。但这个新老师很美丽,总是笑眯眯,很温和,我就像见到了妈妈。她讲课很动听,语言像电影里的播音员,我怎么也听不够。上课了,她经常让我发言,我已连续两周被评上“课堂之星”。每周的作文我都写得很认真,老师给我七颗星。我好感动啊! 我很想说:我爱您,吴老师。 谢谢您你消除了我心中的恐惧。 谢谢您重新激发了我的自信。 谢谢您点燃了我的希望之火。老师我想对您说作文3 千言万语堵在喉间。老师,我想对您说…… 您是慈父,您对我们的关心像父爱那样朴实而又淳厚,还记得去年冬天的那场大降温吗?那场降温来得是如此突然,让所有的人措手不及。住读的同学极尽可能地将尽可能多的衣服套在自己的身上,却仍有几个体质较弱的女生感冒了,课堂上不断发出“啊啾”的喷嚏声。“怎么了,没有衣服穿吗?”细心的您没有忽略这个不寻常的现象,向我们关切地询问。在得到了肯定的回答后您立刻焦急起来,却只是一言不发地走了。我们看着您的背影,依据我们平日对您的了解,知道我们“有救”了。果然,当天下午,您就拎着几件您女儿的棉衣来了。您知道吗?我们感受到的,不仅是棉衣带来的温暖,更是您那颗赤诚滚热的心。 老师,我想对您说…… 您是
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