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高校隐性德育课程探讨参考材料组合
目录
TOC \o 1-9 \h \z \u 目录 1
篇1:高校隐性德育课程探讨 3
隐性德育课程的多样性、独特性、实践性和外在标志的潜伏性、随意性、多维性等特征,决定了其运行的必备条件和方式。隐性德育课程运行过程中一定要全面利用好每个校园要素,使教育载体能够更加具有德育内涵,同时体现出校园的文化与意志,还要体现出德育价值,使隐性德育课程更好地培养学生的道德价值观和判断力。参考文献: 8
篇2:试析学生责任能力培养中高校隐性德育课程的功能 9
一、大学生责任能力的内涵与特征 10
二、高校隐性德育课程及其功能 12
三、
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