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如何恰当地提炼分论点 _写作技巧 如何恰当地提炼分论点 作者 / 张丹丹 在议论文写作中，同学们常犯这样两种毛病： 一是亮出观点之后， 接下来便是举例，举 了一个又一个， 看看字数差不多了， 便收尾简单照应一下中心论点， 结果形成了 “论点 +论据 ” 的格局。这样的文章，再好也只能是勉强及格。二是空洞无物，前后重复；言不成理，强词 夺理；东拉西扯，越出中心论点之轨。这样的文章，得分常在切入分以下。究其原因，在于这部分同学认识的模糊、思维的混乱、理论水平的低下、析理方法的缺乏。 要改变 “言不成理，强词夺理 ”之类的病状，必须在提高认识能力、理论水平的前提下，使自己的写作思维趋向 “条理化 ”“清晰化 ”，学会在中心论点的制约下列出恰当的分论点。么该如何提炼呢？  那 首先，要学会通过对中心论点的分析， 界定中心论点的内涵， 确定中心论点所涉及的范围；同时，要弄清作文题目中的关键词（例如 “近墨者未必黑 ”的关键词在于 “未必 ”， “争做新世纪接班人 ”的关键词在于 “争”）。这是能否正确提炼分论点的前提条件， 也是防止犯偷换论点、转移论题等错误的关键。比如以 “自律 ”为题写议论文，可把中心论点确立为 “自律既是一种良好的品质，又是一种锻炼好品质的方法和手段 ”。相关分论点可以是： 自律首先表现为自爱。 自爱就是要塑造良好的形象， 珍惜自己的名誉， 珍爱自己的生命。自爱一方面要求我们美化自己的外在形象， 即注意自己的服饰打扮， 言谈举止要文明、 优美；另一方面要求我们美化自己的内在形象， 即注意塑造自己良好的道德心理品质， 培养远大的 志向、扎实的作风。 自爱，还要求我们自尊和自强， 要爱惜自己的名誉， 经受住磨难和挫折，自强不息。 自律又表现为自省。 自省即自我反省，就是经常地、 冷静地回顾自己的思想和行为，寻找并克服自己的缺点并改正错误。对自己的言行经常进行自我反省，发扬优点，克服缺点，是严于律己的表现，是不断取得进步的重要途径和方法。 自律还表现为自控。 自控即自我控制，就是自己对自己进行监督、 引导和催促。人最难战胜的就是自己，克服自己的缺点、惰性是很不容易的。我们常听到有人这样说： “我也知道这样不好， 可就是管不住自己。 ”这就是自控能力不强的表现。 我们应努力提高自控能力，不让那些不健康的东西在自己思想和行为中占上风。 其次， 根据中心论点提炼分论点，是对各种事物和现象分析的结果，是对各种事物、现 象的相关性 （包括相同、 相异、相因、相反、相成等） 的抽象、 概括的结果， 是一种以果 （中 心论点）推因（分论点）的思维过程。比如写 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 ”，充分调集有关 “先 ”与“后 ”的人生哲理， 可有以下写作思路： “先忧 ”，是 “天下未忧我已忧 ”；“先忧者 ”，不是 “先知先觉者 ”，而是 “先 ”于学习、 “先 ”于调查的人； “先忧者 ”，还必须是 “先行者 ”；“先行者 ”不是 “独往独来 ”的“英雄 ”，而是以唤醒民众为 “先 ”；“先忧者 ”不能自恃有 “先见之明 ”“先 行之苦 ”，就认为自己可以 “先乐 ”； “先乐 ”可耻， “与民同乐 ”也不是最高境界，真正的 “先忧者”必须 “后乐 ”；不能 “乐而忘忧 ”， “旧忧 ”过去又有 “新忧 ”在前头；只能 “居安思危 ”，永远当一个 “先忧者 ”，当一个 “后乐 ”的傻子。 其三，分论点的提炼不能落入俗套，而要力求出新、出彩。比如以 “年轻 ”为话题写议论文，有些同学不会对 “年轻 ”作多角度、全方位的思考，仅仅针对 “年轻人应努力学习文化知 识 ”“年轻人应多经受锻炼 ”“年轻人要尊敬老年人 ”等展开论述。很少有同学从 “年轻 ”的优势 和弱势，以及如何扬长避短、增加 “年轻 ”的含金量的角度进行分析。更没有人想到 “年轻 ” 是一种资源，应该不断地去开发； “年轻 ”不能成为一种包袱，同时要警惕 “年轻 ”的危险性； “年轻 ”虽然会逝去，但心灵的 “年轻 ”应永葆，等等。 时文示范 适度地容纳对立 詹克明 哲人告诫我们： “人生的最佳状态，是保持轻度的贫困。 ”仔细品味，颇有深意。推而广之，适度地容纳对立，或许应当是事物的最佳状态。犹如太极图，白鱼中必须有黑 ”眼 ”，黑鱼中又需要保留一点白。事物的转化往往就从这 “眼 ”开始。 俗话说，欲壑难填。生活中保留某种程度的不满足，不仅无害，反而有益。饭前轻度的 饥饿感可以刺激食欲； 劳作后轻度的疲劳感也许睡得更香； 谋事时轻度的焦虑感反能时刻铭 怀在心，有利于事成；繁迫时轻度的紧张感也许可防止怠惰， 充分发挥自己的潜能；市场上 某种商品轻度的紧缺反而促进人们的购买热忱； 爱书人书款轻度的偏紧反能不断地保持他对 书的渴望； 聪明人轻度地保持点糊涂也许显得更宽厚大度