2021年春季返校复学后五（1）班语文教学计划.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年春季返校复学后五（1）班语文教学计划 一、学情分析本年级共有58人。从上个学期期末测试结果来看,学生能较好地完成学习任务。学生具有了一定的阅读能力、口语交际能力和写作能力和语文综合运用能力,也掌握了一定的学习方法。但是本学期线上学习时间长达3个月，由于线上教学的局限性，少了师生互动、学生交流的环节，部分学生学习兴趣降低；过度依赖荧屏，学习没了老师的激励与监管，部分学生学习缺乏主动性、参与性；有的学生还趁机沉迷网络游戏，难以自拔。学生长时间的居家线上学习，在学习方式、行为习惯上发生了一些改变。有个别学生基础较差,家长又疏于督促,还需老师加强辅导。个别学生学习自觉性差,不能按时完成作业,还需要老师好好引导教育。二、指导思想为确保开学后本学期的教育教学工作能够更加顺利有序的开展，最大限度地提高本学期的教学质量，特结合班级实际特制复学后教学计划。本学期仍以训练促思维,促进学生语文水平的提高。本学期的语文教学还要着眼于学生的发展,突出个性发展,提倡个性培养。坚持语文知识学习与能力培养相结合,开展好以名篇阅读为主体的读书计划,广泛利用语文课程资源,加强阅读积累很抓现代文读理解、作文教学和写字教学全面提高语文教学质量,全方位提高每个学生的语文素养。三、教学目标1、识字与写字：认识200个字，会写180个字。读写由识字组成的词语，读记由认读字组成的词语。继续练习用钢笔书写正楷字。2、阅读：用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能用多种方法（借助词典，联系上下文，利用生活经验）理解词句，能辨别词语的感情色彩，体会词句的表达效果。3、习作：留心周围事物，乐于书面表达，有习作的自信心。继续学习能围绕一个意思用先概括后具体的方法写段，能做到语句通顺，意思清楚，能正确使用常见的标点符号。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。4、口语交际：结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人，在交谈中能认真倾听。5、综合性学习：感受大自然的美好和家乡的可爱；激发学生对生活的热爱；理解亲情、友情的可贵，关爱他人、助人为乐；增强探索和创造的意识；体会各国人民之间的友好情谊；阅读神话故事和民间传说，了解传统文化，丰富想象能力。