《灯光》公开课教学PPT课件【部编人教版六年级语文上册】.pptVIP

广场上千万盏灯静静地照耀着天安门广场周围的宏伟建筑，使人心头感到光明，感到温暖。清明节前的一个晚上，我又漫步在广场上，忽然背后传来一声赞叹：“多好啊！” 抒发了作者为有如此宏伟的建筑而感到骄傲,同时对新社会的美好生活发出感叹。 郝副营长生前也曾经这样赞叹过。 温暖 课文讲解 想一想，这段话在本文中的作用？ 引出下文关于灯光的故事。 课文讲解 郝副营长对光明的向往。 “书上有一幅插图，画的是一盏吊着的电灯，一个孩子正在灯下聚精会神地读书。他注视着那幅图，默默地沉思着。“多好啊！”他在自言自语。 羡慕 课文讲解 他又划着一根火柴，点燃了烟，又望了一眼图画，深情地说：‘赶明儿胜利了，咱们也能用上电灯，让孩子们都在那样亮和灯光底下学习，该多好啊！’他把头靠胸墙上，望着漆黑的夜空，完全陷入对未来的憧憬里。” .. . 是向往的意思。 郝副营长希望下一代在电灯下学习，过上幸福生活。 这就是他在战斗中能英勇献身的伟大动力。 课文讲解 郝副营长美好的愿望实现了吗？他见到电灯了吗？ 没有实现。他生前没见到电灯。后续部队和突击连失去了联系，在这千钧一发的时刻，他划着了火柴，点燃了那本书，为后续部队照亮了前进的路。可是，火光暴露了他自己而光荣牺牲了。 课文讲解 在天安门前璀璨的华灯下面，我又想起这位亲爱的战友来。 是对先烈最好的怀念。 作者对郝副营长深深的怀念。 课文讲解 这句话与第一自然段有什么关系？ 首尾呼应 寄托了作者的哀思和愿望，不要忘记革命先烈。 课文讲解 “多好啊！” 仅仅是指在灯光下看书吗？ 不是。不仅仅指孩子能在灯光下学习。 还指郝副营长憧憬战争取得胜利后，孩子们有更优越的学习环境，老百姓能过上更好的日子，祖国能繁荣富强。 课文讲解 再次读课题，说说你对“灯光”有什么新的认识。 灯光还象征了幸福生活。 课文讲解 * * 第二单元·第8课 灯光 灯光是多么光明，多么温暖。我们对灯光都非常熟悉，平时并不特别注意它。本课作者王愿坚却对灯光有着特殊的感受，因为在他的经历中，发生过一个感人的故事。今天，我们就共同走进他笔下的《灯光》，去感受一名战士内心对灯光的向往。 新课导入 左右 结构 半包围 结构 璨 倚 钮 歼 魆 郝 钧 璀 结构分类 组词：黑魆魆 魆 xū 易写错 不要少写一“撇” 歹+千=歼 王+崔=璀 亻+奇=倚 ?钅+匀=钧 加一加 郝 会意字。郝字古体为“赤邑”。 字理识字 钮 -钅+ 女 = 妞 钧 -钅+ 土 = 均 换一换 好 hǎo 和好? hào 爱好? 多音字 发 fā 出发? fà 令人发指 ? 多音字 憧憬 对未来的美好生活的期待与向往。 聚精会神 形容精神高度集中。 千钧一发 比喻情况万分危急或异常要紧。 词语解释 灯光 这篇文章，作者以什么事物的描写为线索？ 多音字 想一想，课文主要写了一件什么事？ 讲述了一个在解放战争时期，郝副营长憧憬灯光并为之献身的感人故事。 课文讲解 思考课文分为哪几部分，根据每一部分的意思，小组讨论全文的层次划分。 课文讲解 第一部分（第 自然段）：回忆往事 第二部分（第 自然段）：叙述关于灯光的往事。 第三部分（第 自然段）：对战友的缅怀。 1-2 3-11 12 课文讲解 * *