《美丽文字民族瑰宝》公开课优秀教案部编版1（可编辑）.pdfVIP

五年级道德与法治学科第四单元教材分析 本册教学内容分为四个单元，第四单元是《骄人祖先，灿烂文化》包括 三个主题活动即美丽文字、民族瑰宝，古代科技、耀我中华和传统美德、源 远流长。 本单元的教学目标是： 1.情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华 优秀传统文化，激发学生的文化自信和文化自觉 。 2.知识目标： 知道中华民族汉字的特点， 发展历史和汉字书法艺术。 知 道中华民族汉字蕴含的古人的智慧和灵感，传统思想和古代社会的音讯。 3.过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊 重中华民族的优秀文明成果。 教学重点： 1.汉字的特点。汉字蕴含的道德观念、价值观念、传统思想。 教学难点： 2.汉字的发展历史。汉字的影响力 第四单元 骄人祖先 灿烂文化 教材内容分析 本课是五年级《道德与法治》第四单元《骄人祖先 灿烂文化》的第一 课。教材包含了“丰富多样的文字” 、“古老而优美的文字”、“意蕴隽永的汉 字”和“影响深远的汉字”这四个活动主题。这些内容让学生知道我国是有 几千年历史的文明古国，掌握应有的历史知识，了解中华民族对世界文明的 重大贡献。珍爱我国的文化遗产 。 第一课时 古老而优美的文字 【教学目标】 情感态度价值观：尊重中华民族的优秀文明成果，能传播和弘扬中华优 秀传统文化，激发学生的文化自信和文化自觉 。 知识目标： 知道中华民族汉字的特点，发展历史和汉字书法艺术。 过程与方法：通过了解中华民族的优秀传统文化，热爱中国汉字，尊重 中华民族的优秀文明成果。 【教学重难点】 重点：汉字的特点。 难点：汉字的发展历史。 【教法学法】 教法：讲解法、情景体验法、多媒体教学法。 学法：合作交流、实践法。 【教学准备】 教师准备： 准备多媒体课件、素材。 学生准备： 了解中华民族丰富多样的文字。 【教学环节】 一、导入新课 播放图片：人民币上的民族常识 导入语：我国是一个多民主的大家庭，各民族兄弟姐妹共同努力，发展 着祖国的经济和文化，促进了各民族之间的相互交流。 55 个少数民族中，除 回族、满族已全部转用汉语外， 其他 53 个民族都有自己的语言， 有的民族有 自己的文字，让我们一起来了解各民族多种多样的语言和文字吧！ 二、讲授新课 【丰富多样的文字 】 1. 汉字现状 我国是多民族、多语言、多文种的国家，除汉字外，还有藏文、蒙文、 维吾尔文、朝鲜文等几十种文字。这些文字都是中华民族智慧的结晶，他们 共同书写了祖国悠久的历史和灿烂文化。 2. 我国各民族语言的使用状况 （1）汉语是我国各民族之间交际的通用语言。 （2）一个民族内使用多种语言。 （3）双语和多语现象普遍。 3. 《中华人民共和国国家通用语言文字法》明确规定：“国家推广普通 话，推行规范汉字”。 【古老而优美的文字 】 1. 汉字的起源 汉字已有五千年的历史。它由记事符号和记事图画演变而成。早在新石 器时代晚期的彩陶上，就出现图画和符号，它就是汉字的前身。现在所能看 到的最早成熟汉字，是公元前十四世纪（商代）刻于兽骨和龟甲上的文字， 称甲骨文。已使用单字四千六百多个，形声字已占一定比例，已是发展成熟 的文字了。 2. 传说：仓颉造字 相传，仓颉“始作书契，以代结绳”。在此以前，人们结绳记事，后又 发展到用刀子在木竹上刻以符号作为记事。随着历史的发展，用结绳和刻木 的方法，远不能适应需要，这就有创造文字的迫切要求。