《满井游记》优秀课件.pptVIP

作者在写景中渗透了对春回大地的喜悦之情，对自然界重新焕发生机的欣赏和赞美。由“若脱笼之鹄”、“凡曝沙之鸟，呷浪之鳞，悠然自得，毛羽鳞鬣之间皆有喜气。”等句可看出。 写景指导四：在景物描写中渗透自己的感情，情融于景。 写景指导四：动静结合,更好的表现景物的特点。 写景还可以借助其它的方法： （1）从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉、嗅觉等。 （2）虚实结合； （3）正面描写和侧面烘托相结合。 7、如何理解“始知郊田之外未始 无春，而城居者未知也。”？ 这一句既高度概括了一二段两幅对比鲜明的图景的内容，表现了作者的欢快心情，也揭示出生活中的普遍哲理：生活中不是缺少美，而是缺少发现。人们在现实生活中常常由于这样那样的限制而看不到它，这是很可惜的。这种认识是思想境界升华的表现。懂得了这个道理，人们才能自觉地摆脱某种限制，不断地去扩大自己的视野，去发现生活中本来就有的美好的东西。 三、没有用比喻修辞的一句是（　） A．若脱笼之鹄 B．晶晶然如镜之新开而冷光之乍出于匣也 C．如倩女之靧面而髻鬟之始掠也 D．山峦为晴雪所洗，娟然如拭 D 第二段 满井春色 高柳夹堤， 土膏微润。 水波 山峦 柳条 麦田 游人 鸟鱼（各种动物） 总 分 空旷开阔 山水 自然景 人文景 动物 自然景 远 近 明媚 生机 乐 喜 美 第二段 满井春色 高柳夹堤， 土膏微润。 水波 山峦 柳条 麦田 游人 鸟鱼（各种动物） 总 分 空旷开阔 山水 自然景 人文景 动物 自然景 远 近 明媚 生机 乐 喜 美 　　 游记文章，重在写景，本文描写满井春色，由远而近，由面到点，层次分明，详略得宜；用贴切、新奇的比喻描写各种景物。动静结合，烘托了大自然的春之“喜气”。 小结 写景还可以借助其它的方法： （1）从不同的感官角度来描写，如视觉、听觉、触觉、嗅觉等。 （2）虚实结合； （3）正面描写和侧面烘托相结合。 拓展引申 本单元的几篇散文都属游记，试比较本文与其他散文的不同。 提示：袁宏道的山水游记更注重对大自然的客观描写，也揭示出人们游山玩水的愉悦心情，这与唐宋时代的游记重寄托理念的写法完全不同。 如《小石潭记》借景抒贬官失意的孤凄悲凉之情；《岳阳楼记》借景抒忧国忧民之情；《醉翁亭记》借景抒发与民同乐的情怀。袁宏道的游记散文现存九十多篇，成就很大。课外可收集一些来阅读欣赏。 夫不能以游堕事，潇然于山石草木之间者，惟此官也。而此地适与余近，余之游将自此始，恶能无纪?己亥之二月也。 能够既不因为出游而耽误公事，而且在山石草木之间潇洒游历的（无拘无束无牵挂的），就只有我这样的闲官了。而且这个地方正好离我的住处很近，我的游览将从此地开始，怎能没有记录呢？这是己亥年二月的事。 袁宏道 学习目标 认识作者，了解作品写作背景及相关文学常识。 能正确流利地朗读课文。 疏译课文第一段，积累掌握常见实词和虚词的特殊用法及意义。 理解本段内容，学习作者欲扬先抑的写作手法。 袁宏道（1568—1610），明代文学家。字中郎，湖广公安（今湖北省公安县）人。与兄宗道、弟中道，并称 “三袁”，为“公安派”的创始者。他生性酷爱自然山水，写下了很多著名的山水游记。作品风格率真自然，清新清俊。今人钱伯城整理有《袁宏道集笺校》。 公安派:袁宏道与兄宗道、弟中道合称“三袁”，因籍贯是湖北公安，所以称“公安派”。“公安派”在创作上坚决反对摹拟古人，强调写自己所想所感的东西，也就是“独抒性灵”。他们的作品，文字清新活泼，文笔秀逸，意趣盎然。小品文因而在明代后期兴盛起来。 游记，散文的一种。《满井游记》是一篇山水游记，又因其短小，称“山水小品”。文章紧扣景物的季节特点，细腻描写满井的初春景色，寥寥几句，便勾画出一片春意盎然、生机勃勃的景象。字里行间洋溢着作者游览时的轻松喜悦的心情。 万历二十七年（公元 1599），袁宏道再次做官，任顺天府教授，终日又得和拜谒酬答打交道了，这使他颇感苦闷，更使他感到苦闷的是有政见却得不到申诉。好在袁宏道所担任的职务比较清闲，有空暇游览北京附近的名胜古迹。《满井游记》就作于此时。 燕地寒 花朝节 辄返 廿二日 倩女之靧面 脱笼之鹄 浅鬣寸许 罍而歌者 红装而蹇者 呷浪之鳞 以游堕事 恶能无纪 髻鬟 yān zhāo zhé niàn hú jì huán huì liè léi jián huī xiā wū 自由地读课文： 读准字音，注意语速、停顿、节奏、重音。 注意体会感情。 听读课文： 注意语速、停顿、节奏、重音。 注意体会感情。 燕 (yān) 地/寒，花朝 (zhāo)