2021年春季学期中年级语文教研组集中听课研讨活动记录.docxVIP

编号： 时间：2021年x月x日 学海无涯 页码：第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年春季学期中年级语文教研组集中听课研讨活动记录 本周二，胡老师为我们展示了三年级的语文巩固练习、生字指导课，下面我们分别来谈一谈收获和建议！ ①先来说说收获吧郭：写字视频指导，送小蜜蜂方式，计时小球设计，保护眼睛提醒，都值得我学习。张：具有趣味性，游戏闯关，小蜜蜂环节，调动学生积极性连：这节课有不少值得我去学习的地方:以兴趣为出发点，设计闯关富有趣味性！利用时钟把控答题时间，值得我们四年级学习亚灵字写得真好！教师手写生字，起到师范作用。听力练习，既有对课文的拓展，又有对学生听力的训练！魏：游戏环环相扣，寓教于乐，题目设计紧扣课文，符合学生的学习认知李：生字的讲解采用手写的形式，学生能更直观的理解知识。学习时强调保护眼睛。胡：手写指导书写生字，闯关练习题，巩固了知识，趣味性很强。课堂条理很清晰，题型设计也非常丰富。让学生在巩固知识的同时，又可以通过练习题来夯实基础。 ②大家有什么好的的建议，畅所欲言！连：生字指导的一点建议:生字指导时，生字ppt视频和教师范写，可以合二为一，学生练写，反馈时间会更充裕，效果可能会更好！评价学生书写生字时，可关注一下字的占格，是不是可以还写在田字格里的?魏：书写指导比重较大，可适当调整。郭：书写姿势口头提醒就好，不用单独一张图片，不然分散学生注意力吧路：生字示范的时候，写在田字格，强调占位，学生会更明白些！更有针对性指导。张：课文内容可以先回顾一下，然后在开始指导书写，指导书写时，反馈过于仓促生字ppt视频讲解一个字，范写一个字会不会好一些？一下范写太多，学生记不住学生注意力未必很集中，先讲一部分再回过头来写估计学生不会记得那么牢王：排序题在公布答案之前，也可以给学生一些这种题方法的引导。1.读（找准目句子主要写什么）2.想（事情发展顺序或者时间顺序……）3.排 4.查（检查）③总结反思胡：时间安排得不太合理，后面内容处理的仓促。对学生的评价欠缺，20分钟时间确实不太够用感觉下次回答问题可以尝试连麦，学生可能积极性会更高。