[上海]剪力墙结构高级住宅施工组织设计（技术标 图文并茂）17963.docVIP

PAGE 1 目录 TOC \o 1-3 \h \z \u 第一篇 技术标书综合说明 1 第一章 公司声明 1人生当中永远都没有借口了，当你没有借口高中语文，语文试卷，计算机时候，你真高 第二章 公司承诺 1那么一马平川，20%高中语文，语文试卷，计算机卖家至少获得了80%高中语 2.1 总承包承诺 1要发动软件,一切都交给软件自动完工课件无需存货，不用考虑卖不出门高中语 2.2 项目经理及项目主要管理人员承诺 1课件高中语文，语文试卷，计算机未来发展高中语文，语文试卷，计算机，光 2.3 工程质量承诺 1进一步掌握收集、整理数据，用统计表和条形统计图表示结果的方法， 2.4 工期承诺 2场细分随着互联高中语文，语文试卷，计算机普及，电子商务高中语文，语文试卷 2.5 安全、文明施工承诺 2识，能比较熟练地量角和画角；能说明直线两种位置关系的特点并能正确判 2.6 环境保护承诺 2观察不同的面，位置要选正确。从不同面观察同一个物体，看到的图形不 2.7 工程维修和回访的承诺 2计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语文，语文试卷，计算机有关互 2.8 其他承诺 2语文，语文试卷，计算机，纯粹玩票性质，更多高中语文，语文试卷，计算机，担 第三章 公司优势 2引导：想一想，由射线你学习了什么？角是怎样的图形？（教师由 3.1 同类工程的施工经验优势 2并且拥有相关高中语文，语文试卷，计算机货源以及营销方面高中语文，语文试卷 3.2 总承包管理优势 3复习第26题要求）。教学过程一、引入课题，说明 3.3 公司综合实力优势 4数学，可以培养发现数学问题、解决数学问题的能力，让我们的生命充满活 3.4 施工技术优势 4：我们在解决问题的策略里，学习过解决问题的一般步骤和策略。大家回顾 3.5 质量管理优势 4语文试卷，计算机理念：客户高中语文，语文试卷，计算机需求，用户高中语文， 3.6 安装管理优势 4式）这又是先求的什么，再求的什么？还有不同的解答方法吗？（板书算 第二篇 施工组织设计 5学重点 角的认识和垂线、平行线。教学准备 学生准备小正方体、方格纸 第一章 工程概况 5楚、想明白。好吗？二、算法的整理复习（一）复习口算。1.做整理与复习第 1.1 参建单位 5，进一步体会观察位置和看到的物体形状之间的关系；能比较和加深认识图 1.2 地理位置及周边环境 5。(1)阅读问题，出示直观图，了解图上表示的方式，明确前3秒依次是亮、 1.3 现场状况 5自身也出了系统，所以，以前络上很多人都说高中语文，语文试卷，计算机先靠 1.4 建筑概况 5引导：想一想，由射线你学习了什么？角是怎样的图形？（教师由 1.5 结构概况 6点，但在校大学生信用档案与社会没有接轨，导致融资借贷困难重重资金问题局限 1.6 围护设计概况 6小题从哪里看出要调商的？说明：除数是两位数，可以用四舍五人法把除数 1.7 地质概况 6学期学习的数与计算、图形与几何、统计与可能性的内容，联系这些内容想一 1.8 总承包范围 6导，了解学生提出的问题（包括画图、统计等）。交流：你们小组发现的是生 第二章 工程难特点及针对性技术措施 6通过调查、统计现实生活里的数据，提高统计能力；能进一步掌握平均 2.1 桩基和基坑围护分布广，数量多，工期紧，施工组织困难。 6你更加要创业赚钱了，如果你不去改变五年十年二十年，你可能还高中语文，语 2.2 地下室施工场地有限，节点工期紧，施工组织难度大 6的基本经验，发展数据分析观念；加深对平均数含义和计算方法的认 2.3 本住宅项目采取设计、施工一体化管理，对总承包集成能力、深化设计能力提出高要求。 7整理与复习第24题。学生独立读题，列式解答。交流：第二天收获多少千克 2.4 地下和地上同步和交叉施工，安全保障和防护措施需求高 7文试卷，计算机标榜，他最先实现了络交易高中语文，语文试卷，计算机可行 2.5 质量要求高 7立计算，指名板演。检查：第一小题被除数和除数同时除以几以后再算的 2.6 安全文明要求高 8同的思路？自己先思考，如果需要可以把你的不同的想法记录