六年级上册数学教材分析六年级上册数学教学大纲要求.pdf

六年级上册数学教材分析 义务教育课程标准实验教科书《数学》六年级上册 整体内容分布： （一）数与代数 （三）统计与概率 1．分数乘法 统计 2．分数除法 （四）数学思想方法 3．百分数 数学广角――鸡兔同笼 （二）空间与图形 （五）综合应用 1．位置 1 ．确定起跑线 2．圆 2 ．合理存款 第一单元 位 置 （一）教学内容 用数对确定物体的位置。 （二）教学目标 1．在具体的情境中，探索确定位置的方法，能用数对表示物体的位置。 2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置。 （三）具体编排 学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中， 根据行、列确定物体的位置， 并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件 确定物体的位置。 本单元在此基础上， 让学生学习在具体情境中用数对表示物体 的位置或在方格纸上用数对确定位置， 进一步提升学生的已有经验， 培养学生的 空间观念，为第三学段学习“图形与坐标”的内容打下基础。 二 分数乘法 （一）教学内容 本单元教学内容包括三部分内容：分数乘法、解决问题和倒数。 1 （二）教学目标 1．理解并掌握分数乘法的计算法则，会进行分数乘法的计算。 2 ．理解乘法运算定律对于分数乘法同样适用，并会应用这些运算定律进行 一些简便计算。 3．理解倒数的意义，掌握求倒数的方法。 4 ．会运用分数乘法解决一些简单的实际问题， 体会数学与日常生活的联系。 （三）具体编排 1．分数乘法（ 安排了 6 个例题。） 分三个层次进行教学。 第一个层次学习分数乘整数，在整数乘法和分数加法的基础上学习。 第二个层次学习分数乘分数，在理解分数乘法意义的基础上，通过操作 去理解和学习。通过这两个层次的学习帮助学生理解并掌握分数乘法法则。 第三个层次学习混合运算的内容，使学生理解整数乘法运算定律与运算 顺序对分数运算同样适用，并会运用乘法运算定律进行分数的简便计算。 2 ．解决问题 教材共安排 3 个例题，分 2 个层次教学。 例 1 教学用解答求一个数的几分之几是多少的问题； 例 2、例 3 教学用稍复杂的求一个数的几分之几是多少的问题。 3．倒数的认识 这部分内容是在学习了分数乘法的基础上教学的， 主要为后面学习分数除法 做准备。 三、分数除法 （一）教学内容 主要内容包括： 分数除法的意义与计算； 分数除法的应用； 比的意义与基本 性质，求比值与化简比，及其比的应用。 （二）教学目标 1. 理解分数除法的意义， 掌握分数除法的计算方法， 能够比较熟练地进行计 算。 2. 会用方程或算术方法解答已