实现特定功能的键盘及led显示接口课程设计要点.docxVIP

实现特定功能的键盘及led显示接口课程设计要点.docx

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河北科技大学 《接口技术》课程设计报告 学生姓名: 学 号: 专业班级: 课程名称: 学年学期: 2 0 — 2 0 学年第 学期 指导教师: 2 0 年 月 课程设计成绩评定表 学生姓名 学 号 成绩 专业班级 起止时间 设计题目 课程设计小组验收结果: 硬件设计:优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 需努力□ 程序设计:优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 需努力□ 实验结果:优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 需努力□ 验 课程设计个人验收结果: 收 操作能力:优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 需努力□ 内 软件理解:优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 需努力□ 容 硬件理解:优秀□ 良好□ 中等□ 及格□ 需努力□ 指导教师: 年 月 日 目 录 一、设计题目: --------------------------------------------------------------------------------------------- 2 二、设计目的: --------------------------------------------------------------------------------------------- 2 三、设计原理及方案: ----------------------------------------------------------------------------------- 2 1、实验电路图 ---------------------------------------------------------------------------------------- 2 2、实验框图 ------------------------------------------------------------------------------------------- 3 3、各功能实现方案 ---------------------------------------------------------------------------------- 4 4、实验程序 ------------------------------------------------------------------------------------------- 4 四、实验方法 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 1、实验电路测试 ------------------------------------------------------------------------------------- 9 2、软件测试 ------------------------------------------------------------------------------------------- 9 五、实验结果 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 六、改进意见及建议 -------------------------------------------------------------------------------------- 9 七、设计体会 ------------------------------------------------------------------------------------------------ 9 1 一、设计题目: 实现特定功能的键盘及 LED 显示。 二、设计目的: 1、掌握键盘和显示器的接口方法和编程方法。 2、掌握键盘扫描和 LED 八段码显示器的工作原理。 三、设计原理及方案: 1、实验电路图 2 说明:使用 PC机与伟福 lab8000 实验箱连接起来,安装好相应驱动,做好接线分析,由于 lab8000 实 验箱已经将部分电路接线内置,所以接线仅需要将 KEY/LED_CS选通端口与 CS0相连即可。 2、实验框图 开始 开始 初始化地址参数 显示缓冲区初始化 输出列扫描信号 LED 显示 列扫描信号移位 否 有键输入 ?  读入行信号 是 该列有键输入? 是 否 读取键值 6 列扫描完? 是 返回 键值转换为显示数据 主程序框图 读键输入子程序框图 ( 接下页 ) 3 (接上页) 按照行列

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