2021年教体系统党建、安全、内审、心理暨期初视导工作会议发言稿.docxVIP

2021年教体系统党建、安全、内审、心理暨期初视导工作会议发言稿.docx

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编号: 时间:2021年x月x日 学海无涯 页码:第 PAGE 3页 共 NUMPAGES 13页 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 2021年教体系统党建、安全、内审、心理暨期初视导工作会议发言稿 2021年教体系统党建、安全、内审、心理暨期初视导工作会议发言稿 同志们:   今天,我们召开这次会议,主要目的是进一步落实市委、市政府有关会议精神,展望部署2021年工作,在全市上下深化“两学一做”学习教育、建设“四型”机关、构建“亲清”营商环境的大背景下,牢牢扭住作风提升这一牛鼻子,紧紧抓住干在实处这一关键点,树立改革发展的信心,增强舍我其谁的决心,努力推动教体工作“干在实处,走在前列,创新发展”。   这次会议整合党建、安全、内审、心理和期初视导五项工作,采取科室和单位发言的形式,既体现精简会议的要求,又起到了典型带动的作用。刚才,局机关4个科室分别从安全、教学、内审、心理等方面作了发言,既是工作部署,也是工作表态,希望抓实抓好!一中、李哥庄教育办代表各单位作了发言,体现了正确的工作方向,展示了真抓实干的工作作风,令人鼓舞,催人奋进!希望各单位结合实际,认真学习借鉴。   今年,全市教育体育工作整体思路是:以党的十八大和十八届三中、四中、五中、六中全会精神为指导,深入学习贯彻习近平总书记系列重要讲话精神,牢牢把握“干在实处、走在前列、创新发展”的总基调,以“全面发展促均衡,科学发展提质量,和谐发展保稳定”为总体思路,增强树目标、敢创新的意识,形成想干事、干成事的氛围,努力实现“改革发展取得新突破,教育质量实现新提升,队伍建设迈出新步伐,统筹管理得到新加强,教育为民展现新形象”五大奋斗目标。   今年以来,通过期初视导、专题调研等渠道,看到各单位早计划、快行动、明目标、强措施,迅速进入工作状态,内心感到非常欣慰和钦佩。在此,感谢大家的辛勤努力!下面,结合相关工作,我讲6点意见:   一、压实责任,强基固本,全面落实从严治党新要求   2021年,在市委、市政府的正确领导和上级主管部门的精心指导下,我们党建工作取得了一定的成绩,在全市96个市直部门(单位)及驻胶有关单位的基层党建考核中排名第十,总体来说还不错。但仍有少数单位对党建工作的重视不够。目前,青岛市委组织部明确提出,2021年要把教育部门党建工作情况纳入青岛市党建工作述职评议的行列中。在这之前,青岛市组织的各部门党建述职,教育部门没有列入,今年明确要把教育部门列入党建述职工作范围,说明了上级部门对教育部门党建工作的重视。因此,我们要主动作为,把党建工作抓细、抓实、抓牢。   (一)明确任务、加强管理,努力形成党建工作新合力。今年,我们将研究出台关于加强学校(幼儿园)党的建设工作的实施意见,将党建工作具体化、责任化,不单是对局属各单位,也会积极对接各镇(办),切实抓好全市教育体育系统基层党组织的党建工作。一要严格政治生活。继续深化“两学一做”学习教育,践行好“全面从严治党合格、贯彻落实党中央治国理政新理念新思想新战略合格、共产党员行为和作风合格、改革发展稳定的各项工作合格”的目标要求,按期组织换届。二要加强党员管理。我市万余名教职员工中有3650名共产党员,要积极发挥这些教师党员的先锋模范作用。要把骨干教师培养成党员,把党员教师培养成教学和管理骨干。要严格党员教育,加强学习培训。   (二)强化考核、狠抓落实,确保党建工作取得新实效。今年,我们要加大党建工作考核力度,研究制定党建工作考核细则,将基层党的建设工作情况纳入年终督导考核体系中,加快推进中小学校党组织和党的工作全覆盖。对党建工作重视不够、抓得不紧的,要提醒、诫勉;对不认真履行职责、出现规定追责情形的,要追责、处理。对党建考核排名靠后、工作存在突出问题的,将对相关单位党组织书记进行约谈、调整。   (三)夯实基础、深化治理,切实抓好党风廉政建设。坚持全面从严治党要求,聚焦监督执纪问责,坚定不移落实“一岗双责”,扎实推进教体系统党风廉政建设。首先要夯实三个基础:一要将《中国共产党员纪律处分条例》《中国共产党廉洁自律准则》《中国共产党问责条例》等列入党课、党员大会、总支(支部)委员会学习内容,夯实干部作风提升的思想基础;二要组织学习《习近平谈治国理政》《习近平关于严明党的纪律和规矩论述摘编》《习近平关于党风廉政建设和反腐败斗争论述摘编》等理论专著,夯实干部作风提升的理论基础;三要严格落实“八项规定”,坚决克服“四风”问题,坚持不懈改进行风,推动局机关干部和学校干部深入基层、深入一线、深入教职工之中,倾听声音,采纳意见,夯实干部作风提升的能力基础。其次要深化“三项”治理:一是深化财务专项治理,重点治理基建、财务、勤俭办学等方面存在的不规范、不严谨的地方;二是深化师德师风专项治理,将结合

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