5年级写开卷是否有益辩论赛作文.docxVIP

年级写开卷是否有益辩论赛作文 下面 大家提供了开学是否有益的作文范文， 迎大家参考 。 年 写开卷是否有益 作文 1： 如果你今天上午踏 五年 12 班的班 ，你一定会 到一股 争 上要开始的硝烟， 股硝烟味道越来越 、越来越 ?? 于，在下午第一 ， “ 争”开始了。 当彭老 ： “开卷是否有益 会， 在开始 ! ”班里每一个人都蠢蠢欲 ，摩拳擦掌，我越看 情景就越 得 不像一个 会，倒像极了一 即将开始“中国好舌 ”比 似的。老 又 ： “支持正方，即‘开卷有益’的同学 手。”出乎我的意料，班里竟有差不多一半的同学都支持正方，我本以 ，支持“开卷有益”的同学会廖廖无几，我支持的反方必定 券在握， 可似乎将有一出好 即将开演?? 当老 完那人尽皆知的比 后，正方的 手便 起手， 一番 后，杜昊然 握着手中的 料，面无表情地大步走上 台，开始 表他的 点： “我 开卷是有益的??”听他涛涛不 、激情四射的演 ，我不得不承 ，他 得也很有道理，但我又猛然清醒 来， 到我 反方反 他 了。 ，反方李 将手高高 起，示意她已 准 好去反 正方，然后她昂首 步地走上 台， 大声地反 道：“??俗 得好： 梨吃了 心脾有害 ; 吃了 牙有害 ; 吃了 身有益，但也有副作用。有些 多了也有害??” 正反双方的 越来越激烈，双方似乎 分 。一 的 得是那么不 意 流逝。 在离下 只有十分 的 候， 老 打断 了我 的 ， 次 会做了小 ：要 好 ，才能开卷有益 ! 年 写开卷是否有益 作文 2： 人 常 “开卷有益”，但也有人 “开卷未必有益”，那些不健康的 看了反而有害。我 ，“开卷有益”，打开 本 ， 会有所得益的吧 ! ，宋太宗皇帝每天都会 大量的 籍，曾有人 得皇帝每 天都要 理 多大事， 要去看 ，会不会太辛苦了，于是就去 他， 免得 度 神。可太宗皇帝却回答 ： “只要打开 本，我就会得到 多 趣，多看些 ， 会有益的”后来，他仍然 持 ，就算有 事耽 了，也会抽空 上。 多看些 是好的， 但有人 万一看了不健康的 呢 ?我 ， 这不必担心。只要你 了大量的好 籍，懂得分 是与非，再与你碰到不健康的 籍 ，你也会抵抗，不接受那些 籍，将它 拒之 外。 赫 岑 ，不去 就没有真正的教养，也没有什么 能力。所以， 不 能 我 知道更多的知 ， 会 我 了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化， 你上知天文，下知地理，做朋友里的“小百通”，不是更好 ? 我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢 ?那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。 只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的“财产” ! 我认为“开卷有益” ! 不知你是否同意。 年级写开卷是否有益辩论赛作文 3：今天，我们班进行了一场精彩的辩论会。 主持人曹清甜说： “人们都说： ‘开卷有益。 ’但有的人却说：‘开卷未必有益， 看了不健康的书反而有害。 ’现在 1、2 组是正方，支持开卷有益 ;3 、4 组是反方，支持开卷未必有益。让我们来开一次辩论会吧 ! ” 正方先说：“书是人类进步的阶梯，书是人类生活的源泉。读书能让人增长知识，使人明白许多道理，所以开卷有益。” 反方反驳道：“读书不一定都有好处。当今社会上出现了一些黄色、盗版的书，看了那些不良的书，会把我们引入歧途。所以，有时开卷未必有益，反而有害。” 双方争论得不分上下。正方又举了一个例子：马克思开卷，受益良多。他先后在波恩大学、柏林大学研究法学、历史和哲学，因而在以后的革命中有两个空前的伟大发现。 他为了写资本论， 读了自藏书一千多本，还到大英博物馆里看了三间房子的书。这时，课堂上响起了雷鸣般的掌声。 下课铃声响起，主持人宣布：“辩论会到此结束。”通过这次 辩论会，我明白了：虽然大多数的书都是好的，但“树大有枯枝”， 总有不好的在其中。我们要有选择性地看书，才能做到真正的“开卷 有益”。