3.1自己的事情自己干(人教版)(3).pptVIP

　　今天的思想品德课上，大毛和小毛学习了“自己的事情自己干”这一课的内容，放学后，他们都很快将所学的知识很好地运用了起来。 情景一：放学前，小毛帮语文老师抱作业到办公桌。 情景二：休息天，奶奶在洗衣服，爷爷在看报纸，小毛给爷爷沏了杯龙井茶； 情景三：做作业的时候，大毛遇到一道难题，思考良久终于有了答案。 情景四：明天家人都外出，小毛决定午饭自己解决。 （尊重他人、乐于助人） （提高动手能力、尊重他人、关爱他人、注重家庭亲情） （提高解决问题的能力，增强自信心） （提高动手能力） 自立对我们的学习、生活乃至心理和道德品质的锻炼有什么影响？ 5.自立的重要性 自立作为我们成长的过程，是我们生活能力的锻炼过程，也是我们养成良好道德品质的过程。在这个过程中，我们不断完善自己，学会自尊，增强自信，提高法律意识；逐步学会理解和尊重他人，善于与他人沟通和交往，和谐相处；积极融入社会，关爱社会，奉献社会，成为一个对自己负责、对他人负责、对社会负责的能够自立自强的人。（P36二） 这是北京某校初一年级学生的家务劳动情况调查表 比一比，说一说 各国儿童每天平均家务劳动是时间的比较 思考：以上图表，反映了中国儿童每天从事家务劳动的情况是怎样的？ 中国儿童每天从事家务劳动的时间比较少，父母对孩子自立能力的培养不够重视。 我们的同龄 （国外篇） 德国 美国 瑞士 日本