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14 大雁归来
【教案目标】
1 、了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情。
2 、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。
3 、培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。
【重点】1、体会本文浓郁的抒情色彩。
2、理解文中含义深刻的句子。
【难点】培养保护野生动物,珍爱野生动物意识。
导 学 过 程 方法导引
【自主学习,基础过关】
知识链接:
【题目解说】 了解作品
大雁归来“ ”意味着曾经离去, 在离去与归来中蕴含着生物对季节 拓宽视野
气候环境的反应。 而 归来“ ”则表明气候环境开始适宜大雁生活了。 “大
雁归来 ”又仿佛一句美丽的诗句,描绘着大雁重回这片土地带来的崭
新气象和勃勃生机, 也写出了作者对大雁的喜爱和向往之情, 从而体
现出对大自然的热爱和神往。
【走进作者】
利奥波德(1887~1948),美国著名环境保护主义者。 【背
景链接】
最近30年, 在美国, 从唤醒人们的环境意识的角度上说, 有一本书
显然是首当其冲的, 因为它表达了一种几乎是不朽的关于人和土地的
生态及其伦理观。奥尔多 利奥波德的《沙乡年鉴》· ──一本薄薄的在
1949年出版的自然随笔和哲学论文集, 在书架上与19世纪最著
名的美国自然主义著作的经典作品 ──亨利 ·戴维 ·梭罗的《瓦尔登湖》
占据着同等重要的位置。
一、预习检测:
1.给下列加点字注音。
迁徙 ( ) 雾霭 ( ) 窥( )探缄
( )默狩 ( )猎凋 ( )零滑翔 ( ) 顾忌 ( )
2.解释下列词语。
凋零:迁徙:
缄默:窥探:
雾霭:狩猎:
顾忌:目空一切:
自 行 预
3、读课文,根据课文内容填空 习,找准
让我们一起走进利奥波德的大雁世界 ,看看大雁的一举一动 答案并识
1 / 6
(1)大雁归来的季节是 _________________________ 记,上课
(2)大雁飞行的路线是 ____________________ 时由老师
(3)三月的大雁一触到水就 _________________ 统一组织
(4)十一月份的大雁 ________________________ 检测,了
(5)大雁特喜欢寻食 ________ 解学生的
(6)大雁常 _______________________________ 只列队飞 . 预 习 情
(7)四月的夜间 ,大雁会在沼泽 _____________________________ 况。
(8) 大 雁 被 作 者 称 为 ____________
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