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- 2021-03-21 发布于天津
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文章来源网络整理仅供参考学习初中教学个人年终总结刚来学校所代科目为七年级数学而七年级学生大多是岁的少年处于人生长身体长知识的阶段他们好奇热情活泼各方面都朝气蓬勃但是他们的自制力却很差注意力也不集中总之七年级学生处于半幼稚半成熟阶段掌握其规律教学更应善于引导使他们旺盛的精力强烈的好奇化为强烈的求知欲望和认真学习的精神变被动学习为主动自觉学习一明确学习的目的性七年级学生学习积极性的高低一般是由学习动机所决定入学后我对所带班级进行了调查学生的学习动机可大致分为学习无目的无兴趣应付家长占学习目的明确对所
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文章来源网络整理,仅供参考学习
2017 初中教学个人年终总结
刚来学校所代科目为七年级数学,而七年级学生大多是 13 、14 岁的少年,处于人 生长身体、长知识的阶段,他们好奇、热情、活 泼、各方面都朝气蓬勃 ; 但是他 们的自制力却很差, 注意力也不集中。 总之,七年级学生处于半幼稚、半成熟阶 段,掌握其规律教学,更 应善于引导,使他们旺盛的精力,强烈的好奇化为强烈 的求知欲望 和认真学习的精神,变被动学习为主动自觉学习。
一、 明确学习的目的性 七年级学生学习积极性的高低, 一般是 由学习动机所决定,入学后,我对所带班 级进行了调查,学生的学
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