2021年教师招聘考试教育理论知识复习资料(完整版)（精华版）.docx

=2020 年教师招聘考试教育理论知识复习资料心理学 ----名词解释一、名词解释1、心理学 —— 心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。2、心理过程 —— 指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维） 、情绪和情感过程及意志过程。3、观察法 = 2020 年教师招聘考试教育理论知识复习资料 心理学 ---- 名词解释 一、名词解释 1、心理学 —— 心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学。 2、心理过程 —— 指认识过程（感觉、知觉、识记、想象和思维） 、 情绪和情感过程及意志过程。 3、观察法 —— 观察，旨在自然条件下，人们为一定目的而对事 物所进行的有计划的知觉过程。观察法就是以感官活动为先决条件， 与积极的思维相结合， 系统地运用感官对客观事物进行感知、 考察和 描述的一种研究方法。 4、自然实验法 —— 在自然的正常的情况下，根据预定的计划， 有意识地引起或创造所要研究的现象 5、反射 —— 是有机体借助于中枢神经系统而实现的对体内外刺 激所做出的规律性的应答活动。 6、反射弧 —— 是实现反射的生理结构。它包括感受器、传入神 经、神经中枢、传出神经、反馈和效应器。 7、无条件反射 —— 无条件反射是先天的、生来就有的不需要学 习就会的反射 . 8、条件反射 —— 是后天的 , 是在个体生活过程中经过学习而形成 的反射 . 1 精品资料 精品学习资料 第 1 页，共 62 页 =9、兴奋过程 —— 是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对休息状态转向活动状态.10、抑制过程 —— 是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动状态转向相对休息状态11、兴奋和抑制的扩散与集中—— 当大脑皮层的某部位产生兴奋或抑制时 , 并不是停留在原发点不动, 而是向周围的神经细胞传布开来, 这就是兴奋和抑制的扩散. 扩散到一定限度后 = 9、兴奋过程 —— 是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由相对 休息状态转向活动状态 . 10、抑制过程 —— 是指有关大脑皮层区及相应器官的机能由活动 状态转向相对休息状态 11、兴奋和抑制的扩散与集中 —— 当大脑皮层的某部位产生兴奋 或抑制时 , 并不是停留在原发点不动 , 而是向周围的神经细胞传布开 来, 这就是兴奋和抑制的扩散 . 扩散到一定限度后 , 又向原发点聚集 , 这就是兴奋和抑制的集中 . 12、兴奋和抑制的相互诱导 —— 是指一种神经过程能引起与它相 反的神经过程的增强 . 13、第一信号系统 —— 是具体刺激物引起的条件反射系统 14、第二信号系统 —— 是由词语作为条件刺激物而引起的条件反 射系统 15、注意 —— 是心理活动对一定事物的指向和集中。 16、有意注意 —— 是指具有预定目的， 需作一定意志努力的注意。 17、无意注意 —— 是一种事先没有预定目的， 也不需要任何意志 努力的注意。 18、有意后注意 —— 是指既有目的性， 又不需作较大意志努力的 注意。 19、注意的分配 —— 是指在同一时间内， 把注意指向两种或两种 以上的对象或活动上的特征。 2 精品资料 精品学习资料 第 2 页，共 62 页 =20、注意的转移 —— 是根据新的需要， 主动及时地把注意从一个对象转移到另一个对象上的特性。21、感觉 —— 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。22、知觉 —— 是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的反映。23、感受性 —— 感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受性。24 = 20、注意的转移 —— 是根据新的需要， 主动及时地把注意从一个 对象转移到另一个对象上的特性。 21、感觉 —— 是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属 性的反映。 22、知觉 —— 是人脑直接作用于感觉器官的客观事物整体属性的 反映。 23、感受性 —— 感觉器官对适宜刺激的感觉能力的不同叫感受 性。 24、感觉阈限 —— 是指能引起感觉持续一段时间的刺激量。 25、分析器 —— 是一种复杂的神经装置 , 由感觉器官、传导神经 ( 包括传入神经和传出神经 ) 和大脑皮层的相应区域三部分组成 . 26、适应 —— 由于刺激物的持续作用而引起的感受性变化叫做适 应。 27、记忆 —— 是过去经验在人脑中的反映。 28、记忆表象 —— 被感知过的事物不在面前时， 它的形象仍能在 头脑中呈现出来，这个现象叫记忆表象。 29、识记—— 就是通过反复感知从而识别、记住某种事物，并在 头脑中留下映象的过程。 30、保持 —— 是识记过的材料在头脑中储存和巩固的过程， 人脑 的保持量是相当大的。 31、前摄抑制 —— 先学习的材料对回忆后学习的材料的干扰作用 叫前摄抑制 . 3 精品资料 精品学习资料 第 3 页，共 62 页 =32、倒摄抑制 —— 后学习的