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- 2021-03-22 发布于天津
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黄河的主人第一课时教学设计教学目标正确流利有感情地朗读课文迅速有理解有表情地阅读课文学习本课生字理解滚滚浊浪排空胆战心惊提心吊胆谈笑风生等词语写好滚磁浊整积篙字中的笔画一一点通过朗读等方式体验课文遣词造句四字词语的运用短句关联词谋篇布局学习从远到近的写作顺序衬托的奥妙教学过程课刖父流板书主人你觉得谁是课堂的主人在课堂里究竟怎么做才算是位好主人一导入课文激发思考分钟这节课我们学习一一黄河的主人你了解黄河吗师简介或根据学生说的相机补充一下信息黄河中国北部大河全长约公里中国第二长河被称为我们的母亲河由
《黄河的主人》第一课时教学设计
教学目标：
正确、流利、有感情地朗读课文。迅速、有理解、有表情地阅读课文。
学习本课生字，理解“滚滚、浊浪排空、胆战心惊、提心吊胆、谈笑风生” 等词语，写好“滚、磁、浊、整、积、篙”字中的笔画一一点。
通过朗读等方式体验课文遣词造句（四字词语的运用；短句；关联词） 、
谋篇布局（学习“从远到近”的写作顺序；衬托）的奥妙。
教学过程：
课刖父流：
板书：主人
你觉得谁是课堂的主人？
在课堂里，究竟怎么做才算是位好主人？
一、导入课文，激发思考（5分钟）
这节课，我们学习一一黄河的主人。
你了解黄河吗？
师简介（或根据学生说的相机补充一下信息）：黄河，中国北部大河，
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