为正义高歌讲稿.pptVIP

知识回顾 1. 良好的合作需要 . （１）公平的含义：公平意味着参与 的每一个人既要承担应分担的 ,又能得到应得的 . (2)公平的要求（判断标准） 公平要求对参与社会合作的每一个人都要实 现 的对等和统一 （3） 是 不可缺少的重要条件。我们需要树立 ，努力维护 。 ２．公平有利于社会稳定(社会公平) (1)社会公平主要表现为: 、 、 。 ;(2)维护公平的意义:P8 (3)如何维护社会公平P8 ;为正义高歌;古希腊“正义”一词，来源于象征正义的女神狄凯（DIKE〕。在希腊神话中，狄凯被塑造为手持标尺的形象，而手中的标尺则是用来衡量事物和事件是否合适、适当和公平，或用以确定土地的分界。 正义，就象狄凯手中的标尺，预示着公正和公平。正义便具有二元性，一方面，它代表了世间的公正，另一方面，它又是判断世间事物善恶的公平准则。 正义与邪恶相对立， 指凡是符合人类发展的共同利益的行为或观念。 ;解读正义(二);自主学习： 1.什么是正义行为和非正义行为? 2.正义制度与社会公平的关系怎样? 3.什么是正义的制度? 4.为什么遵守规则和程序就能维护正义?公民应如何维护正义? 5.对待正义行为和非正义行为的态度分别是怎样的? 6.如何做一个有正义感的人? ①②③④;分清生活中的正义和非正义行为;1、学校中，阿贵为了好朋友不受欺负两肋插刀，先下手为强，打伤他人； 2、刘东看到叔叔做生意出售假冒伪劣商品，多次劝说无效后打电话到工商管理部门举报，叔叔受到了处罚。 3、在公交车上，小偷的手伸向一个乘客的钱包，旁边有人高喊：“抓小偷” 4、一个高大的男生正在对一个瘦小的同学拳打脚踢； 5、个别同学在考试中作弊； 6、罪大恶极的犯罪分子被判刑； 7、王嵌经常让老实厚道的李小华替自己做值日 8、小高经常趁交警不注意闯红灯;凡促进人类社会进步??发展、维护公共利益和他人正当权益的行为，都是正义的行为；凡阻碍人类社会进步与发展、损害公共利益和他人正当权益的行为，都是非正义的行为。 实施正义行为,不做非正义的事情,是做人的基本要求. ;公平与正义的关系;你能列举社会的规则和程序吗?;正义行为,应该得到政府、社会及人们的赞扬和支持. 非正义行为阻碍人类社会的进步与发展，损害公共利益和他人的正当权益，必然遭到道德谴责或法律制裁。; 2005年12月27日《新文化报》报导：吉林四平市某小区无人处，一歹徒持刀抢劫一女子，一中年男子路过此地，看到却没有制止。歹徒于是转过头大声挖苦该男子：“你看见我抢劫妇女都不管，真是窝囊废，你还算个男人吗？”说完扬长而去。;思考：;“在德国，起初他们追杀共产主义者，我保持沉默——因为我不是共产主义者； 接着他们追杀犹太人，我保持沉默——因为我不是犹太人；后来他们追杀工会成员，我保持沉默——因为我不是工会成员；此后他们追杀天主教徒，我保持沉默——因为我是新教教徒；最后他们奔我而来，却再也没有人站出来为我说话了。”;做一个有正义感的人; 惶恐滩头说惶恐，伶仃洋里叹伶仃； 人生自古谁无死，留取丹心照汗青 ------文天祥《正气歌》;如何做有正义感的人？;(1)尊重和遵守制度、规则和程序，是一个现代人应有 的品格。没有这种品格,就难以成为自觉坚持正义的人.;课堂小结: 1.分清生活中的正义和非正义行为 1)实施正义,不做非正义的事情,是做人的基本要求 2)正义行为和非正义行为的含义(判断标准) 3)正确理解公平与正义的关系 4)对待正义行为和非正义行为的态度 2.如何做一个有正义感的人;练习(判断题) 1.实施正义行为不做非正义的事情,是做人的基本要求. 2.凡是有利于维护自己和他人利益的行为都是正义行为. 3.没有正义制度的支持,就难