北师大版四年级数学下册第六单元教学设计第4课（可编辑）.pdfVIP

靖边县第十三小学教学设计 第六单元第 4 课 课题 平均数 知识与技能： 通过具体情境使学生理解加权平均数的意义和作用， 会计算加权平 均数，会利用加权平均数解决实际问题。 过程与方法： 三维目标 经历收集数据、 整理数据、 运用数据描述信息， 作出合情推断的过 程，使学生认识到数据的作用和统计对决策的作用。 情感态度与价值观： 通过加权平均数的学习， 初步认识数学与人类生活的密切联系， 体 会数据可能产生误导，进而形成尊重事实、用数据说话的态度。 经历收集数据、 整理数据、 运用数据描述信息， 作出合情推断的过 教学重点 程，使学生理解加权平均数的意义和作用，会计算加权平均数。