体育教学中的三生教育论文.docVIP

PAGE PAGE 5 体育教学中的三生教育论文 1独立学院体育教学改革的现状及特征 近年来，独立学院学生暴露出来的心理问题与日俱增，学生行为偏差甚至轻生的案例时有发生。独立学院学生的身心健康问题，已经成为摆在国家、社会和学校面前的棘手问题。由于生长环境及家庭条件的不同，独立学院招收的学生表现出来的性格特征、综合素质能力及身心健康水平等，都存在与公办高校学生具有一定差异的特殊性。他们大多为独生子女，从小对于家庭有过多的依赖，深受家长的溺爱，衣食无忧、追求享乐，不能体会艰苦和挫折的滋味，导致进入大学后的不适和彷徨。他们生活常识和技能有一定程度的欠缺，社会和家庭的责任感缺失严重；他们个性张扬、盲目自信，却有着较差的毅力和自我管制能力；他们学习风气差，主动学习率低，却更加关注自我，道德观念与行为、权利与义务的观念严重失衡，关心个人利益，却思想空虚，忽视社会义务，价值取向不当，容易出现悲观、厌世的心理问题。当然，独立学院学生在很多方面也有着自己的优势。他们中的许多同学热情大方，善于处理人际关系，社会实践能力较强，活泼好动，参与课外实践活动的欲望强烈。而独立学院学生群体里，体育、艺术等特长领域也可谓人才济济，他们思想活跃、兴趣广泛、情感丰富，有着快速适应社会环境的巨大潜力。目前的独立学院体育教学模式，并没有针对独立学院学生的特殊性，体现教学观念、教学内容及教学目的等等方面与