3.2__解一元一次方程(一)—合并同类项与移项(第3课时).pptVIP

（2） 解下列方程: （1） （四）基础训练，巩固应用 解方程(1) 解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例3 （三）例题规范，巩固新知 解方程(1) 解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例3 （三）例题规范，巩固新知 解方程(1) 解：移项，得 合并同类项，得 系数化为1，得 例3 （三）例题规范，巩固新知 ⑴本节课学习了哪些主要内容？ ⑵移项的依据是什么？起到什么作用？ 移项时应该注意什么问题？ ⑶解一元一次方程的步骤是什么？ ⑷用方程来解决实际问题的关键是什么？ （五）课堂小结，布置作业 3.2 解一元一次方程（一） ——合并同类项与移项（第3课时） 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？ 思考： （1）你认为题中涉及到哪些数量关系和相等关系？ （2）你认为引进什么样的未知数，根据这样的相等 关系关系列出方程？ （一）创设情境，列出方程 把一些图书分给某班学生阅读，如果每人分3本，则剩余20本；如果每人分4本，则还缺25本.这个班有多少学生？ 每人分3本，共分出 本，加上剩余 的20本，这批书共