小学美术《形体的组合(1)》优质课教案、教学设计.docxVIP

课题 第二课 形体的组合 教学目标 知识与能力： 了解几何形体和自然形体，通过形体的组合初步体验立体构成。 过程与方法： 欣赏用形体组合的物品，感受其形态之美；通过设计，用重复、并列、 叠加、相交、切割、贯串等方法，将多种形体组合成一件和谐而有创意的作品。 情感态度与价值观： 引导学生乐于观察、敏于发现生活中形体组合的美感。 教学重点 重点： 用重复、并列、叠加、相交、切割、贯串等方法，用几何形体和自然形体组合成一件雕 塑作品。 教学难点 难点： 有创意地设计，将多种形体组合成和谐美观的造型。 教法学法 教师演示讲解法 、学生探究法、观察比较法师演示讲解、学生观察探究发现等方法。 教学准备 教