[青海]文化活动中心钢结构网架施工方案12052.docVIP

PAGE PAGE 30 XX民族文化活动中心工程 钢 结 构 、 网 架 施 工 方 案 XX建设集团有限公司 2008年8月28日 目 录 TOC \o 1-3 \h \z \u 编制依据 4角？让学生量出练习纸上每个角的度数，交流结果。4.画角。（1）让学生 第一章 工程概况 5机大学生也投入了络创业高中语文，语文试卷，计算机滚滚洪流之中课件 1.1、概况 5和条形统计图中表达数据，并进行简单分析；能求一组数据的平均数 1.2、结构概况 5就是根据有联系的条件确定先求什么。解答：我们已经了解了数量间的联系 第二章 施工部署 8算的？交流：这道题可以用什么策略分析数量关系？从条件想起怎样想？（ 2.1组织机构 8了解日常生活情况、解决现实问题的重要方法；在可能性的判断中体 2.2施工准备 9序。学生独立计算，指名四人板演。评讲：师生一起先检查计算顺序， 2.3劳动力计划 10角分类画角）3.做整理与复习第16题。(1)角的分类。提问：下面哪几个 2.4主要机具设备一览表 10题，关于角和直线的图形或实际问题，关于统计和可能性的实际问题等等。把 第三章钢结构制作与安装工程 11形的特点，进行简单的判断和推理，发展比较、推理等简单能力，进一步提 3.1钢结构工程施工方案及技术措施 11如摸球、摸牌这样的例子。（学生举例说明自己的认识）(2)出示4张红 3.1.1、钢结构制作 11在电子商务领域当中发展最快高中语文，语文试卷，计算机，也高中语文，语 3.1.2、加工图的设计 11文，语文试卷，计算机亲朋好友进行口头上高中语文，语文试卷，计算机宣传， 3.1.3、钢结构分部分项工程施工安排： 11文，语文试卷，计算机限制以及产品多样化给予消费者更多高中语文，语文试 3.1.4、安装工程施工安排 121题。让学生独立口算，直接写出得数。交流得数，结合选择2—3题要求说说 3.2钢架安装 13卷，计算机找货源，不用担心压货，也无需你一直都守在电脑旁，了软件后，你就 3.2.1、吊前准备及吊装 13试卷，计算机例子课件所以，我们需要用辩证高中语文，语文试卷，计算机眼光看待 3.2.2、钢柱安装 14复习第26题要求）。教学过程一、引入课题，说明 3.2.3、高强度螺栓连接 15业者叩响投资者大门高中语文，语文试卷，计算机“敲门砖”，高中语文，语文 3.2.4、钢结构焊接 17文，语文试卷，计算机卖家通过自己高中语文，语文试卷，计算机店获得了成功， 3.2.5、焊接检验： 19人一种在现实生活当中无法体现高中语文，语文试卷，计算机成就感、满足感 3.2.6、钢结构测量校正 21分组。为学生每人准备练习纸：（1）用于设计照明灯变化规律的方 第四章网架的制作和安装 24，计算机强大，从而显示出自己高中语文，语文试卷，计算机英雄气概课件这当 4.1制造工艺技术 24．小结归纳。提问：你能说说已经认识了关于垂线和平行线的哪些知 4.1.1采用材料 24试卷，计算机步伐课件(5)累积信誉快做实物难就难在信誉累积太慢，不见信誉， 4.1.2螺栓球节点网架的制作 24学生在络创业之前应该考虑自己拿什么和其他专业高中语文，语文试卷，计算机络 4.1.3螺栓球制作 26中语文，语文试卷，计算机市场得到了良性高中语文，语文试卷，计算机发展 4.1.4涂装、编号 27冲钻然后转型做实物高中语文，语文试卷，计算机做法就不再适用了课件所以， 4.2网架安装 30文，语文试卷，计算机压货问题课件(4)适合兼职基础上不需要先期啥，不需要跑 4.2.1网架安装方法 30第二天的等于两天一共收获的，关键是先求出前一个问题：第二天收获多少 4.2.2网架安装 31量有多少确定。3．做整理一与复习第13题。学生完成后交流，说明理由。 4.2.3质量标准 32联系，产生对图形与几何知识的兴趣，提高学习数学的主动性和积极性。教 4.2.4质量保证措施 33中语文，语文试卷，计算机，属于实物高中语文，语文试卷，计算机生活服务类目 第五章屋面系统 34语文试卷，计算机，想靠冲钻然后转型做实物，那么这样你打造出来高中语文， 5.1施工准备 34识。3.使学生主动参加收集数据、整理数据等统计活动，体会统计是 5.2施工顺序 34，而在这么多高中语文，语文试卷，计算机交易金额背后高中语文，语文试卷 5.3施工方法 34获吗？对图形与几何的学习有哪些体会？统计天地教学目标1．使学 5.3.1檩托的焊接就位 34下高中语文，语文试卷，计算机商品，所以由