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中学数学教学研究备课和说课备课说课评价表 学生姓名 教学点多媒体教室 小组 数学 说课时间2020. 10 说课参加人 备课题目 《椭圆及其标准方程》 自我评价 评语： 今后更要关注学生的知识经齡和思维特点，注重教材重组，注意 加强新旧知识的联系，体现教学设计的问题性和实效性，凸现课堂实 效，让学生卒:受课堂的真实。要以解决问题为主线，探索多样化的解 决途径和选择合理简便的解决问题的策略，让学生享受课堂生成的空 间 小组评价1 评语： 教师的教学方式转变，不再是教师教什么，学生学什么，而是尊 重学生，通过学生自主探索、互相交流完成自己知识体系的建构，让 学生享受课堂主体的乐趣。 评价者签名