二年级语文上册第七单元第23课《纸船和风筝》教案.docVIP

Page 1 23　纸船和风筝 课文讲述了一个感人至深的故事。住在山顶的松鼠和住在山脚的小熊通过纸船和风筝成了好朋友，可他们因为一点儿小事吵架了，使友谊破裂，最后还是纸船和风筝帮助他们维护了友谊。这个故事告诉我们人与人交往需要建立友谊，而友谊需要不断地维护。 本课内容与儿童心理发展和生活实际贴近，能引起儿童情感的共鸣，在优美的故事、鲜艳生动的插图营造的良好氛围中识字、学词、朗读、表演、讲故事，以及进行各种语言训练，学生们的兴趣一定很高。 1．要以学定教，顺学而导，让学生用“读一读、评一评、画一画、演一演”的学法自由阅读，自由表达，力争达到“教是为了不教”这一教学境界。 2．尝试采用体验教学的方式，通过朗读让学生自主感悟、体验，达到体验情感、形成语感的教学目标。 【知识与技能】 1．会认11个生字，会写7个生字，会写7个词语。 2．综合运用多种方法认字。 3．继续学习默读课文，读懂故事内容，体会松鼠和小熊的友谊。 【过程与方法】 自读自悟，使学生学会借助直观的图画，理解课文内容。 【情感、态度与价值观】 感受友谊带来的快乐，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感悟。 重点 1．学会本课生字新词。综合运用多种方法认字。 2．继续学习默读课文，读懂故事内容，体会松鼠和小熊的友谊。 难点 感受友谊带来的快乐，对怎样交朋友和维护友谊有一定的感悟。 教师：准备字、词卡片，纸船和风筝贴片，小熊和