6、电气设备安装与维修课程标准[文].pdfVIP

《电气设备安装与维修》课程标准 一、课程性质 该课程是机电技术应用的一门专业基础课，对学生职业 能力培养和职业素质养成起主要支撑作用。该课程以“机电 装备制造行业海天人才培养标准”为基础，内容涵盖三相异 步电动机和控制变压器基本理论的学习、典型电机控制电路 的装接与调试、典型机床控制线路的故障排除训练等。在课 程实施中，通过 5S 管理知识的渗透，树立质量意识，养成 良好的职业规范。 同时为后续的 《电气控制系统的调试训练》 的学习奠定良好基础。 二、课程理念 （一）通过 5S 管理渗透教学活动，培养学生质量意识 针对现代企业对职业人的行为要求，将安全用电的基本 知识和企业化的 5S 管理引进课程教学。通过摆放电工工具 和项目完成后电工工具整理的场景，让学生学会及时整理工 作场地，养成物品及时归位、及时整顿装配元件的好习惯； 通过考核学生操作中的环境，以及电器元件装配后设备的整 理与清扫情况，让学生养成及时关注环境的良好职业习惯； 通过电气安全教育与实际电器元件的装配，让学生能够把安 全用电变成一种工作习惯。 1 （二）精心设计电气设备装配流程与排故操作步骤，培 养学生规范操作意识 为了让学生适应现代机电类的生产组织程序 , 在课程教 学中应精心组织教学流程，督促学生严格遵守。 1、在进行典型电机控制电路的装接与调试时，应遵守 以下 9 条： （1）按照安全用电条例实施项目操作，在项目实施的 过程中按照 5S 规范整理现场，养成从事电气装配的基本职 业素养。 （2）认真阅读电路原理图，画出电气元件摆放图和装 接电路详图； （3）仔细检查电器元件的完好性，弄清装配件的机械 结构； （4 ）检查装接工具 / 测量仪表 / 辅助材料：一字 / 十字螺 丝刀、尖嘴钳、剥线钳、斜口钳、冷压钳、万用表、导线、 接线鼻； （5）按照工艺要求，进行控制电路的装接； （6）教师随时检查与指导，及时发现问题，并督促学 生改正； （7）学习小组互相检查，互相帮助，共同提高； （8）编写项目报告，内容涵盖：装接原理图、原理分 析、仪表工具、装接排故、工作过程得失分析； 2 2、在进行典型机床控制线路的故障排除训练时，应遵 守以下 8 条： （1）分组领取排故工具：万用表、一字 / 十字螺丝刀、 尖嘴钳、斜口钳； （2）分组学习，能按照操作规程进行机床的正常操作； （3）分组讨论，认真阅读电路原理图与接线图，理出 排故思路； （4 ）教师设置故障，学生按照排故思路进行线路故障 的排除； （5）本组同学 / 小组之间互设故障，学生按照排故思路 进行线路故障的排除； （6）教师设置 2 个故障进行考核，每小组抽取两位同 学进行故障的排除； （7）编写项目报告，内容涵盖：原理分析、排故仪表 工具、操作排故记录、工作过程得失分析； （8）按照安全用电条例实施项目操作，在项目实施的 过程中按照 5S 规范整理现场，养成从事电气装配的基本职 业素养。 （三）通过小组合作排故训练，培养团队意识 教学活动中的重要内容是典型电机控制电路的装接与 调试、典型机床控制线路的故障排除训练等。鉴于现阶段我 校教学班大多数是 40 人左右，而授课教师仅为一人，主讲 3 教师无法关注到每一位同学的学习状态。传统教学中学生的 学习是个体行为，同学之间鲜有学习上的交流与帮助。由于 缺乏合作，优秀的