2019年小学教师培优补差工作计划范文(二篇).docxVIP

参考范本 2019 年小学教师培优补差工作计划范文 (二篇 ) 目录： 2019 年小学教师培优补差工作计划范文一 2019 年小学教师学年工作计划范文二 - 1 - 2019 年小学教师培优补差工作计划范文一 一、指导思想 学生的个体差异是一个客观存在，因此培优补差是教学工作不 可少的一环。为了让每个学生都能在原有基础上得到提高发展，体 验学习的快乐，进步的乐趣，达到全面提高学生素质的目的，我们 根据教育理论中“因材施教，量力性原则”和前苏联教育家巴班斯 基“班内分组理论”，实施特殊教育计划，分层教学，在班级中挖 掘学生的个体差异，做好拔尖补差工作，从而让优生更优，差生不 差，共享成功。 二、工作目标 1、加强对培优补差工作的常规管理和检查。 2、通过培优补差 , 使学生能充分认识到学习的重要性。 3、认真挑选好培优补差的对象。 4、认真做好学生的辅导工作 , 每周至少 2 次的辅导 , 辅导要有针 对性和可行性。 三、具体内容 培优人员：华烨 赵俊贤 姜涵 缪嘉颖 培优工作的内容： 成立课外兴趣小组，通过活动进行培优。对于优良学生在时间 上把好关，课堂内他们能吃饱，但不会吃好，因此要求各教研组组 织任课教师成立课外兴趣小组，给予“精科”，也就是精心挑选一 些拔高题，题型要多种多样，这样能给他们新鲜感