珍惜生命之源.docVIP

珍惜生命之源——水 一、教学目的　　 （一）指导学生初步了解水在自然界里的分布和水的用途。 （二）对学生进行节约用水的思想教育。　　 二、教学重点 水的用途是本课的重点。　　 三、课前准备　　 教师准备：挂图或投影片，内容包括自然界里的水、水的用途、节约用水。 四、教学过程 （一）导入新课 复习：水是一种什么样的物体？ 提问：水和我们有什么关系？ （二）学习新课 1.指导学生认识哪些地方有水。 谈话：同学们：你们知道哪些地方有水吗？（让学生充分发表意见。） 提问： ①天空中有水吗？ ②地下有水吗？ ③土壤里有水吗？ 出示投影片。 结合投影片让学生说一说哪些地方有水？ 小结：自然界里的