部编版小学语文五年级上册 第4课《珍珠鸟》（教学课件）.pptxVIP

4 珍珠鸟;习作内容;作者简介; ;识字妙方;识字妙方;; 根据自主学习提示，说说学习本课主要需要弄清哪些问题？;1; 自主阅读课文，勾画出“我”的表现和“小珍珠鸟”的变化。;“我”;; 默读课文，课文中的哪些语句写出了小珍珠鸟的可爱？你从中体会到“我”和小珍珠鸟之间怎样的情意？用波浪线勾画出相关语句，把感受写在旁边。; 哟，雏儿！正是这小家伙！ 红嘴红脚，灰蓝色的毛，只是后背还没生出珍珠似的圆圆的白点儿。它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。;逐渐放松、大胆; 仿句“一会儿……一会儿”，写写小猫或小狗会有哪些可爱的动作。; 我不动声色地写，默默享受着这小家伙亲近的情意。; 这小家伙竟趴在我肩头睡着了。; 作者描写小珍珠鸟时，四次用了“小家伙”这个词，我觉得作者就像父亲称呼自己的小儿女一样称呼小珍珠鸟,可见对它有多么喜爱了。; 白天，它这样淘气地陪伴着我；天色入暮，它就在父母再三的呼唤声中，飞向笼子，扭动滚圆的身体，挤开那些绿叶钻进去。?;信赖，往往创造出美好的境界。; 人与人、人与动物要互相信任，才能创造出和谐、良好的氛围。只有信赖，这个世界才会更加美好！;感悟课文;感悟课文;; 年前到现在，新型冠状肺炎一直无法断绝，从国内蔓延到国外，多少生命因此而消失。究其源头，很大可能是吃野生动物