教师行为总结规范.docxVIP

精品文档 教师行为规范 1、学校所聘用的教师 , 不管是专职的还是兼职的 , 每个人都必须在每期开课 的前一周拟订教学计划以及具体实施步骤 , 并在各自所带阶段的教研组统一交流 , 互相补充 , 最终形成一个确实可行的教学计划 , 形成正式的表格 ( 一式二份 ), 一份 留底 , 一份交给教学主管或者校长。 ( 阶段指 : 教师所授课的学生年龄段或者教学 层次 ) 2、所有教师 ( 专职和兼职 ) 都必须完成每月额定的教学工作量 , 包括授课节 数、电话教学量、参加学校的陪读管理工作。 3、课前准备： 至少提前一周写好教学详细的教案 , 并将本周要授课的内容在本小组内至少试讲二遍 , 由本组的教师互相评讲 , 从板书、讲课的节奏、授课的语音语调、知识点等每个细节上精雕细凿。 争取做到脱稿上课。 最后由本教研组结合各个老师的优势 , 形成统一的教学模式 , 尽量做到每个老师的授课模式都一样 ( 但可允许老师保留自己的独特的风格 ) 。--- 标准化 , 个性化兼顾。 每次授课的教案必须由教学主管签字，教案不签字的课时，不发放课时 费。 上课前一天 , 再将第二天要上的课自己演练一遍 , 并准备好和打印好上课所需要分发的资料。 (4) 上课前 10 分钟必须到教室。确定所需教学用品是否完整 ( 白板笔是否可 书写 / 电教用品是否可用等 ), 教室是否有打扫干净。 上课前 5 分钟做