九年级物理第十二章温度与物态变化第三节汽化与液化第2课时液化课件（沪科版）.PPTVIP

第三节 汽化与液化 第2课时 液化 第十二章 温度与物态变化 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 想一想：水珠哪里来的？ 有很多水珠。 日常生活中还有哪些和这个类似的现象? 将一瓶矿泉水从冰箱拿出来后，过一段时间瓶子外会出现什么？ 导入新课 观察与思考 导入新课 观察与思考 早晨绿叶上的露珠 冰啤酒瓶外的水滴 观察下列现象，思考这些现象是如何形成的？ 学习目标 1.知道什么是液化。 2.了解液化的方法。 3.能解释日常生活中的液化现象 。 导入新课 认知与了解 小水珠 空气中水蒸气 遇冷液化 冬天说话时，口腔中吐“白气”？ 早晨的大雾 讲授新课 像水蒸气变水那样，物质从气态变为液态的过程称为液化。 液化时气体会放出热量。 条件:热的气体遇冷,越冷液化越明显。 液化 一 液化是汽化的相反过程。 观察与思考 讲授新课 液化本质：热的水蒸气遇冷放热液化变成小水珠。 观察与思考 讲授新课 在试管A未放入容器B前,先用温度计测出B中的水温.再将试管A放放入B中,让烧瓶内的水沸腾时产生的水蒸气通入试管A中.水蒸气在试管A中会遇冷液化为水.过一段时间再测容器B中的水温.它的温度是升高还是降低？这说明什么？ 升高了 液化放热 实验与探究 讲授新课 1.用嘴对准自己的双手呵气，几秒钟后手有何感觉？吹气呢？ 2.被水蒸气烫伤比被开水烫伤严重，现在你知道原因了吗？