七年级数学上册第2章有理数2.6有理数的加法有理数加法的运算律教案（华东师大版）.docVIP

Page 3 2.有理数加法的运算律 【基本目标】 【知识与能力】 经历探索有理数加法运算律过程，理解有理数加法运算律，能熟练运用运算律简化运算，提倡算法的多样化. 【过程与方法】 在具体情境中探索运算律，并提倡算法的多样化，对复杂问题能探索解决问题的有效方法，并试图寻找其它途径，并解释其合理性. 【情感、态度、价值观】 重视过程对中学生的归纳，概括，描述，交流等能力的考察. 【教学重点】 合理运用运算律简化运算. 【教学难点】 理解运算律在实际问题中的应用. 一、情境导入，激发兴趣 1.有理数加法的法则是什么？在进行有理数加法运算时要注意什么？ 2.小学我们学过哪些加法的运算律？那么，引入负数后，这些运算律在有理数范围内还成立吗？ 【教学说明】让学生回顾加法运算法则，为后面的学习奠定基础.通过提问，引起学生的思考，引入本节课的学习内容. 二、合作探究，探索新知 1.请在下列图案内任意填入一个有理数，要求相同的图案内填相同的数（至少有一个是负数）.算出各算式的结果，比较左、右两边算式的结果是否相同. （1）△+□和□+△ （2）（△+□）+○和△+（□+○） 【教学说明】让学生自主探究，激发学生探究的兴趣，提醒学生注意观察运算的结果，思考其中的规律. 2.请同学们说说自己的结果，你发现了什么？ 【教学说明】让学生自由发言，学生通过探究，很容易就能得出结论：加法运算律在有理数范