九年级物理第十三章内能第3节比热容第2课时比热容的应用和计算课件（新人教版）.PPTVIP

第十三章 内能 导入新课 讲授新课 课堂小结 随堂训练 第3节 比热容 第2课时 比热容的应用和计算 导入新课 观察与思考 炎热夏季的一天傍晚，甲、乙两人在湖边游玩，为了纳凉问题 两人发生激烈争执，甲主张划船到湖中去，乙则认为在岸上 散步更凉爽，你认为谁的意见对？ 学习目标 1.能够利用比热容知识来解释生活中的一些现象。 2.会进行简单的吸热计算。 认知与了解 导入新课 比热容的应用 一 讲授新课 观察与思考 夏天中午，我们在水边玩耍的时候，脚踩在沙子上有什么感觉？踩在水中有什么感觉？为什么有不同的感觉？ 交流与讨论 砂石和海水受太阳照射时间相同的条件下，砂石的比热容小，温度变化大；海水的比热容大，温度变化小。故感觉砂石烫，海水不那么烫。 讲授新课 观察与思考 如图人们选择用水给发动机冷却，用水取暖，这是为什么？ 水的比热容大，在质量一定的条件下水升高(或降低)一定温度吸热(或放热)很多，用水做冷却剂或取暖效果好。 讲授新课 观察与思考 如图，水稻是喜温作物，在每年三四月份育秧时，为了防止霜冻，傍晚常常在秧田里灌一些水过夜，第二天太阳升起后，再把秧田里的水放掉，你能解释原因吗？ 讲授新课 水稻是喜温作物，在每年三四月份育苗的时候，为了防止霜冻，夜晚降温时，由于水比热容较大，放出一定热量时，温度降低得少，对秧苗起了保温作用。 讲授新课 归纳与小结 （1）由于水的