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师说说课稿四篇 师说说课稿 篇1 教材分析 本节课是义务教育课程标准实验教科书数学（北师大版）一年级下册第五单元《加与减（二）》的第一课时，内容是两位数加一位数的进位加法。在本节课中，要让学生在独立思考的基础上，经过与他人交流各自算法的过程，探索并掌握两位数加一位数进位加法的计算方法，并能正确地计算。学生第一次接触到列竖式计算进位加法，了解“满十进一”的计算规律，这对于以后学生学习笔算加法非常重要。对竖式的写法，教师要进行必要的指导。 教学目标 1．学会计算两位数加一位数的进位加法。 2．学会列竖式计算进位加法，知道“满十进一”的运算规律。 3．通过自主探索、交流，培养综合学习能力。 设计理念 《数学课程标准》提出了重视教学过程的全新理念，要充分发挥学生的主观能动性，让学生参与知识发生发展的全过程。教师在课堂教学中应尝试采取多种手段引导每一个学生积极主动地参与学习活动。 教学流程 一、创设情境，引导学生参与新课。 师：同学们，生活中到处都能碰到和数学有关的问题。今天，我们一起去书店买课外书，看看在那里会碰到什么数学问题。 二、学习新知。 1．出示主题图。 第一步，让学生看图并说说从图上知道了什么。 第二步，让学生根据图