四川2017年中考语文复习课件：第12讲-记叙文阅读（含散文小说）.PPTVIP

④如往常一般，海子爷到天海子冰面，就往冰窟的深水放鱼钩鱼线。等着鱼儿咬钩。今天的头条鱼，半个时辰之后才上钩。海子爷从钩上取下那条鱼往身侧土筐里扔，习惯地回头望了望，想到不远处蹲着的老雪狼，兀自笑了。每当扔头条鱼时，他都会这样。 ⑤那是三年前的事。当他把头条鱼扔进身侧土筐里，转瞬，鱼就被一只老狼叼走了。那老狼一瘸一瘸的，跑起路来歪歪扭扭，海子爷很快就追上了。他惊诧了：这老雪狼竟是他多年前的“冤家对头”——当年被人们围 剿后逃脱的那只母狼。海子爷还清晰地记得，它和一只公狼被大伙围剿到天海子边，公狼为保护它而掉进天海子的那一刹那，它惨烈的嚎叫。想到这，海子爷盯视片刻，挥挥手说，你走吧！老雪狼低垂的雪色长尾冲海子爷摇了摇，咬着鱼蹒跚而去。海子爷一直目送着它回到天海子边沙崖下的那个洞穴，他终于相信了母狼一直守着天海子的传说。 ⑥想到这些，海子爷便心生感叹。在冰天雪地的海子边，也只有他偏不肯逃离这片故土，还守在这里了。这些年，他们仿佛就成了一对彼此熟悉的伴儿守在这片荒漠。 ⑦海子爷每天钓完鱼，路过老雪狼的岩洞，总要从筐里拣出一条鱼，扔过去。老雪狼待他走远，便从那丛沙蓬子后走出来，找到那条鱼，冲着海子爷的背影呜呜嚎两声，便转回穴内。今天也不例外。 ⑧当日夜里，北风刮得紧。天海子边传来老雪狼的哀嚎。一早醒来，想到老雪狼昨夜的哀嚎，他放心不下要去看看。到了洞口，海子爷依旧吹起口哨，似有似无的绿点过了好久才出现，他松下心来。 ⑨他下到天海子的冰面，凿了两个冰窟把鱼线放下去。可等了半天鱼就是不咬钩，海子爷冻得坐不住了，准备收线回家。突然，鱼线哧溜溜往水里窜，海子爷大喊一声“好大的鱼！”他拼命拽住线不松手。大鱼拼命地往水下逃窜。他猛地一个趔趄，便被那根鱼线倒拽进了冰窟里。海子爷从水下挣扎着冒出头，攀住冰窟边沿，攀爬，滑落，他的四肢开始变得僵直、麻木，海子爷有些无望了。突然，他的衣袖被什么紧紧地拽住了，抬头一看，竟是那只老雪狼。此时，老雪狼一双昏花模糊的老眼冒出很强的绿光，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。 ⑩“谢谢你，老伙计！”海子爷冻紫的嘴巴张了张。 B11唿儿——唿儿。老雪狼的喉咙里滚动有声，显然催促着海子爷赶紧使劲爬。可他麻木的四肢已经不太听使唤。老雪狼恼怒起来。呜呜低吼着，咆哮着，又拉又拽。老雪狼不走，也不松口，只一个姿势，低着头，弓着腰身，撅着屁股，拼命拽拉渐渐下沉的海子爷。慢慢地，它的身体变得僵硬，它的尖嘴自咬上海子爷的袖子就没有松开过。姿势也没有改变过。渐渐地，它的身躯连着海子爷一起被冻硬冻僵，纹丝不动了。 B12海子爷和老雪狼就成为一对连体的活标本，仿佛是一对冰雕矗立在天海子空旷的冰面上，成为天海子的一部分，守护着这片天和地。 记叙人称及其作用 考情搜索：2016年达州 8．(原创)文章采用第几人称展开叙述？有什么作用？ 【思路点拨】　此题考查记叙人称及作用。文章有很明显的人称标志“他”，可以判断是第三人称。作用根据右侧的“解题技巧”即可归纳得出。 【参考答案】　示例：采用第三人称展开叙述，这样作者的行文就不受时空限制，便于作者灵活记叙、描写、议论、抒情。 常见问法 1．文章中的“我”是作者本人吗？试分析选文使用第一人称的作用。 2．文章使用第几人称写法？这样的写法有什么好处？ 3．试分析文章使用第……人称的作用？ 4．文章使用第……人称展开叙述？有什么作用？ 解题技巧 记叙人称及其作用： 记叙顺序及其作用 考情搜索：2016年成都、南充 9．(真题T9改编)第⑤段运用了什么记叙顺序，写了海子爷和老雪狼之间的哪些往事？有什么作用？ 【思路点拨】　此题考查学生辨析记叙顺序及其作用的能力。解答此题首先要准确掌握记叙顺序及其作用，然后抓住文章关键句段，联系上下文内容，判断具体所使用的记叙顺序。通读全文，我们发现，文章第⑤段“那是三年前的事”，第⑥段“想到这些，海子爷便心生感叹”是关键句。第⑤段承上启下，引出下文 海子爷的回忆；第⑥段又回到现实，继续前文展开叙述，由此可判断，该段使用了插叙。作用结合右侧的“知识放送”便可得出。 【参考答案】　这段运用了插叙的手法，补充了多年前海子爷放走了老雪狼的故事，体现了海子爷的恻隐之心；照应并说明了上文海子爷为什么要“习惯地回头”“兀自笑了”以及老雪狼蹲在不远处的原因。同时，为下文老雪狼救海子爷做了铺垫。 常见问法 1．选文主要运用哪种记叙顺序？有什么好处？ 2．第……段运用了哪种记叙顺序？说说它在文中所起的作用。 3．选文第……段运用了插(倒)叙，有什么作用？ 4．第……段为什么要用倒(插)叙的记叙顺序？ 5．选文第……段用了怎样的叙述顺序？有何作用？ 知识放送 记叙顺序及其作用： 鉴赏人物形象 考情搜索：2016年成都、达州、泸州、雅安；2015广元、乐山、泸州 10．(真题T8)