三年级上册《美丽的小兴安岭》教学设计与反思分析.pdfVIP

设计思想 教材分析：《美丽的小兴安岭》文笔优美，语言生动，向我们描 绘了一个迷人的世界， 是一篇值得细细品味的美文。 这篇课文讲了我 国东北小兴安岭一年四季的美丽景色和丰富物产， 表达作者对小兴安 岭的喜爱之情 小兴安岭的树多，像绿色的海洋，一年四季又各具特色。作者在 课文中把这一特点作为描述重点， 运用生动形象的语言描绘出小兴安 岭的美丽景色和丰富物产，这是本篇课文表达上的特点。 学习目标 知识与能力 1．能正确认读生字、新词，理解生词的意思。 2．了解有关小兴安岭的内容，自觉地进行语言积累。 3．培养学生自主的学习能力和与人合作意识。 过程与方法 1．通过引导学生抓住重点词句，反复品读，体会小兴安岭的美景 这一主体教学环节，扎扎实实训练学生的语感。 2．领悟作者观察与描写景物特点的表达方法。 3．教师渗透学习方法与学生尝试实践相结合 情感、态度、价值观 1．激发学生对祖国语言文字的热爱之情。 2．培养学生热爱大自然和欣赏自然美的情趣。