初二生物2013第五单元 生物圈中的其它生物复习课件.PPTVIP

桃花江实验中学 欢迎来到动物世界 第五单元 生物圈中的其它生物 第一章复习课 各种环境中的动物 目录 本章复习目标 考点解析 自主检测 中考回顾 模拟预测 本章复习目标 考标要求 说明各种环境中的动物与其生活环境相适应的形态、结构和生理特点 了解各种环境中动物的常见类型 概述各种动物类群的主要特征与人类的关系 通过实验探究动物的运动和呼吸 关注动物栖息地的保护 动物的分类：目前自然界中已知的动物大约有 ， 按照 的有无可以分 为和 两大类。 水 中 生 活 的 动 物 小结 脊椎动物比较表 1.千姿百态的动物世界里，有些动物的身体内有由脊椎骨组成的脊柱，有的动物则没有，在下列生物中，全属于无脊椎动物的一组是（ ） A.蟋蟀、螳螂、蜗牛 B.大壁虎、鲫鱼、青蛙 C.小白鼠、蝗虫、水螅 D.蜜蜂、蚂蚁、大黄鱼 3.家兔的下列特点中，与吃草的食性有密切关系的是（ ） ①牙齿分化为门齿和臼齿 ② 体腔内有膈 ③消化管长，盲肠发达 ④胎生哺乳 A. ① ② B.③④ C.①③ D.②④ 4.生物的结构总是与其生活的环境相适应。下列对不同动物的结构与其生活环境相适应的叙述相适应的叙述，错误的是（ ） A.鱼用鳃呼吸适应水中生活 B.家鸽前肢变成翼适应空中飞行生活 C.昆虫有外骨骼适应陆地干燥环境 D.雄蛙有鸣囊适应水陆两栖生活 5.昆虫外骨骼的主要作用是（ ） A.支撑身体，保护内部器官,防止体内水分的蒸发 B.有利于呼吸 C.有利于飞行生活 D.防止被天敌捕杀 中考回顾 1.蝙蝠能够飞行，但不属于鸟类，而属于哺乳类。主要理由是（ ） A.蝙蝠有四肢 B.蝙蝠的心脏有四腔 C.蝙蝠有恒定的体温 D.蝙蝠有胎生哺乳的生殖特点 2.为了探究环境因素对蚯蚓生活的影响，有同学设计了下面的实验：取2个大小一样的广口瓶，分别贴上甲、乙标签。将一定量湿润的肥沃土壤均分为两份，在甲瓶中放一份，将另一份烘干，冷却后放入乙瓶。然后在两瓶中同时放入五条大小及生活状况相同的蚯蚓。将两个装置置于相同的、适宜的条件下，一段时间观察，发现蚯蚓蠕动能力明显减弱的是（ ） A.甲 B.乙 C.均明显减弱 D.不确定 不要忘记哦！ 请保护动物的栖息地! * * 主讲人：鲁洁波 桃花江实验中学 考点一 150万 脊柱 脊椎动物 无脊椎动物 各种环境 中的动物 水中生活 的动物 陆地生活 的动物 空中飞行 的动物 两栖 动物 考点二 鱼适于水中生活的特点： 鱼类的主要特征 其他水生动物 呈梭型 背面深灰黑色，腹面白色，不易被下面的敌害发现，是一种保护色 被覆鳞片，能分泌黏液，可以减少水的阻力 胸鳍、腹鳍和背鳍都有维持身体平衡的作用，尾鳍有决定前进方向的作用 鱼的感觉器官可以感觉水流，测定方向 躯干部和尾部肌肉的收缩，使鱼体摆动而产生运动的动力 内充满空气能调节身体的密度，在鳍的协调下，使鱼停留在不同的水层里 终生生活在水中，体表大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调游泳。 如海葵、珊瑚虫等 如乌贼、河蚌等 如虾类、蟹类等 海豚，鲸、海豹、龟、鳖 鳍 鳃 肌肉 侧线 体表 体色 体型 鳔 鳃是鱼的吸呼器官，主要由鳃丝构成 腔肠动物： 软体动物： 甲壳动物： 其他动物： C 陆地生活的动物 1蚯蚓 生生活在富含腐殖质的湿润的土壤中 生活习性： 形态结构： 运动： 呼吸： 有体节、环带、刚毛· 通过肌肉和刚毛的配合使身体蠕动 呼吸靠湿润的体壁完成 2兔 形态结构 结构和生理 体表被毛，有保温的作用；体腔内有膈 呼吸： 循环系统： 体温： 消化系统 神经系统： 生殖发育 用肺 心脏四腔、有 体循环和肺循环 恒定 牙齿分化为门齿和臼齿、盲肠发达与草食性相适应 有发达的大脑和遍布全身的神经 体内受精、胎生和哺乳 哺乳动物的主要特征 空中飞行的动物 鸟适于飞行的特点 心脏相对较大，心脏搏动快 鸟类的主要特征 昆虫的主要特征 身体分头，胸、腹三部分 胸部有运动器官——足和翅 体表有保护和防止体内水分蒸发的外骨骼 节肢动物的特征 身体有很多体节构成 体表有外骨骼 足和触角分节 外形特点： 骨骼： 肌肉： 呼吸： 消化： 心脏： 体型呈流线形，体表被覆羽毛，前肢变为翼 轻而坚固 胸肌发达 有发达的气囊与肺相通，飞行时进行双重呼吸 食量大，消化能力强，可提供充足的能量；直肠很短，粪便及