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- 2021-03-25 发布于四川
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学习目标 1、借助注释和工具书阅读课文,能够用自己的话讲述寻找石兽的故事。 2、理解课文中心内容,把握课文所阐述的事理。 1、反复朗读,读准字音 河干(gān)圮(pǐ)棹(zhào) 曳(yè) 铁钯(pá) 木杮(fèi) 湮 (yān) 啮(niè) 溯(sù) 臆(yì) 欤(yú) 2、用自己的话复述寻找石兽的故事。 3、结合课下注释,疏通文意。 课文理解(一) 第一段译文: 沧州的南面,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在河中,(门前)两个石兽一起沉没了。经历十多年,和尚们募集金钱重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。(人们)认为石兽顺流而下了。(于是)划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里,没有找到石兽的踪迹。 (写寺僧按一般人的想法顺流找石兽 ) 课文理解(二) 第二段译文: 一位学者在寺庙里讲学,听了这件事笑着说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?(应该)是石头的特点坚硬沉重,沙的特点是又松又轻,石兽埋没在沙里,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,难道不荒唐吗?”大家信服地认为这话是正确的言论。 (此段叙述讲学家的观点及众人盲从的心理) 课文理解(三) 第三段译文: 一个年老的河兵听说了这话,也笑着说:“凡是丢失在河里的石头,都应当到河的上游寻找。因为石头的特点是坚硬沉重,沙的特点是松软浮动,水流不能冲走
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