北师大版六年级下册数学习题课件 -4.6 反比例 反比例的判断 (共11张).PPTXVIP

第6课时　反比例 反比例的判断 4 正比例与反比例 BS 六年级下册 1 2 3 4 5 6 提示：点击 进入习题 知识点 判断两个量是否成正比例的方法 1．下面两个量成反比例吗？为什么？ (1)解放军某部向灾区运送一批救灾物资。 想：因为(　　　　 )×( 　　　　　)＝(　　 　　)(一定)，所以( 　　　　)和(　　 　　　　)成反比例。 卡车载质量 需要卡车的数量 一批救灾物资总量 卡车载质量 需要卡车的数量 (2)王老师买回一摞稿纸，用去的张数和剩下的张数的情况如下表。 不成反比例。因为用去的张数和剩下的张数的和一定，而不是它们的积一定。 2．判断下面各题中的两个量是否成反比例。(是的画“√”，不是的画“×”) (1)三角形面积一定，底和高。 (　　) (2)一场足球赛的时间一定，用去的时间和剩下的时间。 (　　) (3)看一本故事书，每天看的页数和看的天数。 (　　) 辨析：铺地面积一定时，是方砖的面积和需要方砖的数量成反比例。 3．铺地的面积一定时，每块方砖的边长和需要方砖的数量成反比例吗？为什么？ 易错辨析 不成反比例。因为方砖的面积×方砖的数量＝铺地的面积。 4．判断下面各题中的两个量分别成什么比例关系，在后面的括号里填“正”“反”或“不成”。 (1)5x＝6y(x，y均不为0)，x和y。(　　)比例 (2)火箭飞行的总路程一定，火箭每秒飞行的路程和飞行的时间。(　　)比例 提升点1 正比例、反比例的混合判断 正 反 (3)小鹏的年龄与身高。(　　)比例 (4)每盒冰淇淋的价格一定，冰淇淋的销售总价和销售的数量。(　　)比例 (5)分子一定，分母和分数值。(　　)比例 不成 正 反 5．某机器上的两个齿轮通过链条转动，在同一时间内，大、小齿轮转过的齿数是相同的。 (1)大、小齿轮在同一时间内转动时，(　　)齿轮转的圈数多。 (2)转过的总齿数一定时，齿轮的齿数与转过的圈数成 (　　　　)。 提升点2 运用反比例的意义解决问题 小 反比例 (3)大齿轮有48个齿，小齿轮有19个齿。如果大齿轮每分转57圈，那么小齿轮每分转多少圈？ 解：设小齿轮每分转x圈。 19×x＝48×57 x＝144 答：小齿轮每分转144圈。 * * * *