新译林版一年级下册第1单 元 教案.docVIP

单 元 分 析 单元 Unit1 内容 Let’s count! 教 材 说 明 本单元通过小朋友们数弹珠的活动呈现了数字1到5的数和量。教学重点是数词one,two,three,four,five和句型How many---?教师可以根据学生的实际能力，拓展教授six,seven,eight,nine,ten等词汇，以丰富教学。 教师可以在课前准备一些水果或玩具的实物或图片，也可以利用学生手边的文具、衣物等，设计教学活动，让学生更好地理解可数名词的复数概念和用法。 教 学 目 标 1.能听懂、会说、会读one,two,three,four,five;Let’s,count,how many,marble,yellow. 2.能听懂、会说、会读句型How many red/green/yellow marbles? ---red/green/yellow marbles. 3.能听懂、会说、会读、会写Aa Bb Cc Dd. 4.能诵读歌谣One,two,three 教 学 重 难 点 1.能听懂、会说、会读one,two,three,four,five;Let’s,count,how many,marble,yellow. 2.能听懂、会说、会读句型How many red/green/yellow marbles? ---red/green/yellow marbles. 3.能听懂、会说、会读、会写Aa Bb Cc Dd. 课 时 安 排 四课时 一年级英语集体备课 主 备 人 备课时间 2．20 课型 新 授 教学内容 Unit 1 Let’s count! (Story time) 教 学 目 标 1.能听懂、会说、会读one,two,three,four,five;Let’s, count,how many,marble,yellow. 2.能听懂、会说、会读句型How many red/green/yellow marbles? ---red/green/yellow marbles. 内容分析 重点 1.能听懂、会说、会读one,two,three,four,five;Let’s, count,how many,marble,yellow. 2.能听懂、会说、会读句型How many red/green/yellow marbles? ---red/green/yellow marbles. 难点 1.词汇one,three,let’s,count,marble,yellow的读音。 2.句型How many---？的用法。 教学准备 多媒体课件 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 A Lead in 1.Sing a songA yummy banana. 教 学 过 程 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 Play a game and review the words of Colours. Look and say A yellow banana. A pink peach. A purple grape. A red cherry. B Prentation 教授目标数词 利用上个环节的水果教授one,two,three, four,five并教授和读四个水果的复数形式bananas,peaches,grape和cherries. 教授新句型，操练数词 继续利用水果介绍新句型How many---?然后要求学生一起数一数水果的数量。 T:How many bananas/peaches/grapes/ Cherries? S:One,two.Two bananas./ One,two,three.Three peaches./ One,two,three,four.Four grapes./ One,two,three,four,five.Five cherries. 摸一摸，猜一猜，教授目标词汇 老师将一颗玻璃弹珠放入不透明的袋子中，让学生摸并猜，引出单词marble。 T：Touch and guess. S1:Is this a grape? Learn and read Read and practice. Guess and say 教 师 活 动 学 生 活 动 二次备课 T:No. S2:Is this a cherry? T:No.This is a marble. Ss:A marble. 教师然后利用课件展示不同颜色的弹珠，