低年级识字与写字教学法.doc

低年级识字与写字教学法 识字是学习书面语言的良好开端，是阅读和写作的基础。不识字或识字不够，学生就无法阅读和写作，因此，识字教学在整个语文教学中占有重要的地位。那么，在小学低年级语文教学中如何抓好识字与写字教学呢，下面谈一谈个人的认识： 遵循三个规律 1、识字教学要遵循汉字本身的规律 汉字是音形义的统一体。音形义三者的结合是汉字的结构方式，就是造字的方式方法。音形义相结合就是汉字本身的规律。三者之间并不是并列关系，字义是内容，音、形是物资外壳，是汉字的表现形式，音、形是为义服务的，是以义为核心而存在的。 在字词教学中，怎样才能做到遵循汉字本身的规律呢？ 利用象形、指事、会意、形声、转注、假借等