平河乡中心完小师德师风制度建设情况报告.docxVIP

平河乡中心完小师德师风制度建设情况报告 师德师风建设是关系到教育工作成败的大事，是德育工作顺利进 行的可靠保证。为建设一支师德高尚、素质精良的教师队伍，全面提 高教育教学质量，根据上级关于加强师德师风建设的要求， 并结合我 校实际，特制订师德师风建设制度，现将建设情况报告如下： 一、制度建设情况。 1、 师德师风建设管理制度 为了进一步加强教师师德师风建设， 树立良好的师德形象，切实 把“学高为师，身正为”落实到教育教学中去，培养有理想、有道德、 有文化、有纪律的社会主义建设者和接班人，特制订本制度。通过制 度规人，管理人，成效明显。 2、 师德师风教育制度 我校根据《教育法》、《教师法》、《义务教育法》和《公民道 德建设实施纲要》，结合学校实际，制定了师德师风教育制度。 具体从政治思想规、业务工作规、教书育人规、为人师表规几个 方面要求育人者必须具备的教育规。 3、 师德师风学习制度 学校利用教师例会，对教师进行师德教育，并组织学习有关教育 法律法规知识，让每一位教职工明白：作为一位人民教师应该努力做 好什么，不能做什么，而且每位教师都要有学习笔记。 4、 师德师风督促制度 学校的师德师风建设由全体教职工相互监督、 学生监督、社会 舆论监督，并设有公开监督。(0873-4301070) 定期听取社会人士对学校师德建设的评议。 学校成立“家长委 员会”开展家长、学生评价老师，老师评价学校行政的活动，多方 听取社会各界的意见和建议。根据收集的意见和建议，制订整改措施， 并限期整改到位。 学校行政干部、教职工凡发现有教师违纪、犯罪现象不论是否 属于自己的直接工作围，都必须向学校有关人员反映，凡视而不见， 推委纵容、任其发展的，学校将按照情节和后果加以责任追究。 增强学生的自我保护意识，学生一旦自身合法权益受到威胁或 侵害要立即举报，争取保护。 5、 师德师风考核制度 学校坚持做好每日巡查。每月和每学期的师德考核工作，坚持由 学校考核及学生、教师评议相结合的方式。坚持把教职工师德考核的 结果纳入教师教学年岗位考核和教师的职称年度考核容， 与教师岗位 聘任、晋职晋级、提干评优等切身利益挂钩。 6、 师德师风奖惩制度 学校每年评选表彰一次师德先进个人或先进教师。学校每学期评 选表彰师德师风优秀教师一次，报告师德师风建设中优秀教师的典型 事迹，作好宣传，扩大影响。如：评选学校“文明班级集体” “优秀 班主任”、“优秀教师” “优秀辅导员”等。 7、 预防和杜绝教师犯罪制度 加强领导，落实责任。预防和杜绝教师犯罪。学校将杜绝教师 犯罪纳入师德师风建设的重要容，把杜绝教师犯罪的责任分解给每一 个年段或每一位教职工，形成有效的防机制。 认真开展预防和杜绝教师犯罪的教育活动。 要求学校必须严格 执行《师德师风管理制度》，认真组织教职工学习法律法规、党纪政 纪条款、职业道德规和准则等相关容。 加强教师管理，严格规教师行为。每位教职工必须严格遵守学 校十项教学禁令。 加强学生自我保护意识教育，强化教师对每一个学生的保护意 识。学校结合中小学生安全知识教育，广泛开展学生自我防、保护、 救护能力的教育活动，重点抓好学生日常行为习惯养成教育， 不断增 强学生的道德修养和自我保护的能力。 加强监督、及时报告，认真处理。学校认真执行《师德师风监 督制度》，完善校教职工相互监督和社会舆论监督制度。学校教职工 一旦发现有教师犯罪的必须按照《师德师风监督制度》的规定进行处 理和报告，否则将按照有关规定进行责任追究。 8师德师风责任追究制度 教职工发生不遵守师德师风规的行为， 根据上级文件精神，按以 下制度进行责任追究和连带责任追究： ①违反师德师风规情节较重，造成的后果影响较小大的，对当事 人给予责令检查、通报批评、限期改正，当年年度考核评定为基本称 职及以下，并不得参加评优、晋级和正常晋升工资。 ②违反师德师风规情节恶劣，构成犯罪事实的，上报上级部门, 由司法机关依法追究当事人的法律责任。 二、活动效果显著。 经过全体教职工的共同努力，我校师德、师风建设活动效果显著。 1、 教师精神振作，干劲十足。少数教师过去存在的应付差事、 不下功夫、不思进取的状况已经消失，敬业精神显著提高，为人师表 的意识增强了，言行有了明显的改善。全体教师能服从学校安排，积 极工作，准时上下班，无特殊情况不请假；值日教师更认真负责，站 好岗位、巡视查看、管理学生。 2、 教师的教育教学行为更加规。通过师德教育活动，一些教师 对待学生的教育态度和方式方法有了较大的改变，课堂教学行为规了 许多，尤其是兼任非主要科的教师，不再去应付所兼任的课程，都能 认真备课，充分利用40分钟交给学生更多的知识，体罚和变相体罚 学生的情况基本消除了，无有偿家教现象。 3、 教师依法执教、文明施教、廉洁从教意识增