2019-2020年高二数学解三角形全章教案人教版演示教学.pdfVIP

2019-2020 年高二数学解三角形全章教案 人教版 【教学目的 】 1. 理解并掌握正弦定理，能初步运用正弦定理解斜三角形； 2. 理解用向量方法推导正弦定理的过程，进一步巩固向量知识，体现向量的工具性。 【教学重点 】 正弦定理的证明和理解 【教学难点 】 正弦定理的证明 【教学过程 】 一．新课引入： 初中学习了全等三角形只要根据已知条件就能判断三角形是否全等。能否根据给定条件 算出三角形的未知边与未知角？这就是解三角形。解三角形有几个重要定理，今天学习其中之 一 正弦定理 问题 1. 在直角三角形 ABC中，对应边依次为 a,b,c ，求证： == 【猜想与推广】 正弦定理 ：在任一个三角形中，各边和它所对角的正弦比相等， 即 == =2R （R 为△ ABC外接圆半径） 证明： 2 ．斜三角形中 C 证明一：（等积法）在任意斜△ ABC当中