2019届九年级语文下册人教版：5 孔乙己 课件.pptVIP

孔乙己 第1课时;借助小说的时代背景，分析人物形象，把握小说主题。 学会分析情节设置的作用。;;;精讲课文，透视考点;精讲课文，透视考点;精讲课文，透视考点;点拨技巧，提升技能;点拨技巧，提升技能;点拨技巧，提升技能;点拨技巧，提升技能;点拨技巧，提升技能;点拨技巧，提升技能;;点拨技巧，提升技能;点拨技巧，提升技能;;;;;;;;1. 阅读全文，请选出下列分析不正确的一项（ ） A. 段单句成行，为下文情节的发展设置了很好的悬念，也为主人公后来的性格发展奠定了基调。 B. 李暖暖制止“我”再点两个菜，突出了她心思细密的特点，表现了她对学生的关怀体贴，也清晰地反映了她对社会上的极度贫富不均怀有深深的怨愤。 C. 文章后面李暖暖说“跟我爸要，就说我需要20万赎身”，其实她并不是真的感觉被这里拘禁，而是想向父亲求援，给当地孩子一些力所能及的帮助。 D. 小说以细腻、生动的笔触，叙述了大学生李暖暖的一段支教经历，娓娓道来，情节看似简单，但蕴含着一种温暖人心的正能量。;2. 本文题目为“34个鸡蛋”，请分析“34个鸡蛋”这一情节的设置在全文中的作用。;思考;;基础知识;基础知识