特级教师名师课堂管理66个经典细节.docxVIP

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2021-03-23 发布于天津
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用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好把所授班级的学生座次表写出来上课时放在讲桌上这样做有助于记住学生的名字尽快地了解每个学生著名特级教师于永正教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字学生就会感到获得了尊重自然对教师产生了信任感亲切感这种情况下的教学效果往往会很好课前要胸有成竹没有备课时的全面考虑与周密设计哪有课堂上的有效引导与动态生成没有上课前的胸有成竹哪有课堂中的游刃有余著名特级教师徐斌教师唯有备课时的全面考虑与周密设计才会有课堂上的有效引导与动态生成才会有上课前的胸有

1．用心记住每一个学生的名字直呼其名相对于不指名道姓课堂效果会更好，把所授班级的学生座次表写出来，上课时放在讲桌上，这样做，有助于记住学生的名字，尽快地了解每个学生。——著名特级教师于永正教师上课时能熟记并且随时叫出学生的名字，学生就会感到获得了尊重，自然对教师产生了信任感、亲切感，这种情况下的教学效果往往会很好。 2．课前要“胸有成竹” 没有备课时的全面考虑与周密设计，哪有课堂上的有效引导与动态生成；没有上课前的胸有成竹，哪有课堂中的游刃有余。——著名特级教师徐斌教师唯有备课时的全面考虑与周密设计，才会有课堂上的有效引导与动态生成，才会有上课前的胸有成竹，才会有课堂中的游刃有余