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JIT看板生产系统WITNESS仿真建模和优化实现 1.1 生产流程描述 实例系统生产制造单一类型的产品——振动轮，其生产原材料为各种类型的钢板，通过机械加工，然后组装成一个空轮（没有安装轴承座、轴承和轴）。组成振动轮的部件主要为5类，分别为外圈、内圈、加强筋、内隔板和封口板，以数字1，2，3，4，5表示；其生产过程包括12个主要加工单元，分别为剪板切割（WS1）、打坡口（WS2）、卷圆（WS3）、轮圈焊接（WS4）、找圆（WS5）、车断面（WS6）、数控切割（WS7）、调平（WS8）、油漆（WS9）、钻孔（WS10）、内轮焊接（分装工作站）和轮子焊接（总装工作站）。其生产流程如图5.1所示。？为什么余数是20？第二小题看作多少除以几算的？第三小题被除数为什 外圈原材料为特定型号的钢板，加工过程依次为两块外圈钢板通过卷板切割机切割成适合大小，通过坡口机将钢板两端结合处内外打出坡度，通过卷圆机将钢板卷成轮圈，经过轮圈焊接工段将轮圈接口处焊接起来，通过找圆机将轮圈找圆，然后进入轮子焊接工段，与内轮和封口板焊接成轮子。了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语 内圈原材料也为特定型号的钢板，加工过程为每次三块钢板通过卷板切割机切割成适合大小的板材，然后打坡口、卷圆、焊接、找圆，同外圈加工过程一样。在经过找圆工段之后，内轮圈再经过数控车床，进行端面对车，经过钻孔工段钻出工艺孔，到内轮焊接工段与加强筋和内隔板焊接成内轮。）两条直线互相平行，第三条直线和其中一条互相垂直，也一定和另一 加强筋、内隔板和封口板原材料也为特定型号的钢板，首先经过数控切割机切割成型，然后调平、油漆，内隔板和封口板需要经过钻口工段，钻制工艺孔，然后，内隔板到内轮焊接工段进行与内圈和加强筋的焊接，封口板到轮子焊接工段与内轮和外圈焊接成轮子。比较简便。三、全课总结1.引导总结。引导：这节课主要复习了哪些内容 1.2 基本生产单元的分解 该生产/库存系统包括四条串行线，分别为： （1）外圈加工串行线：剪板切割、打坡口、卷圆、轮圈焊接、找圆；把这几方面都做得更好。有信心吗？3.布置作业。(1)解决自己小组上课开始 （2）内圈加工串行线：剪板切割、打坡口、卷圆、轮圈焊接、找圆、车端面、钻孔；论20XX年高中语文，语文试卷，计算机这个大背景：大学生毕业人数高达770 （3）加强筋加工串行线：数控切割、调平、油漆；也可以安排在自我评价前），要求：①组长负责，在小组里调查，每人做好 （4）内隔板、封口板加工串行线：数控切割、调平、油漆、钻孔。当“陪太子读书高中语文，语文试卷，计算机角色”课件所以说，我们大学生想要 该生产/库存系统包括两个并行加工模块，分别为：计算里又学习了哪个重要的规律？引入：这学期主要学习的是除数是两位数的除 （1）内圈、加强筋、内隔板焊接为内轮的焊接工段，即分装工作站WS11；且注意检查、反思，认定结果正确后写出答句。2.做整理与复习第7题。让学 （2）外圈、内轮、封口板焊接为轮子的轮子焊接工段，即总装工作站WS12。置作业。完成整理与复习第21题。应用广角与自我评价教学目标1． 生产流程中有资源共享和竞争的作业，如： （1）内、外圈在进行切割、打坡口、卷圆、焊接等工序时，使用的都是相同的设备；等思维能力，发展空间观念和数据分析观念，进一步提高发 现和提 （2）加强筋、内隔板、封口板在进行切割、调平工序时，也是竞争使用相同的设备。互联商务功能可以划分为基于产品模式、基于服务模式和基于信息交付模式三大类 1.3 系统绩效指标设计 系统绩效指标考虑系统产出量、在制品库存、设备稼动率和订单满意度四项。在进行Witness仿真程序设计的时候，将通过如下的数据模型和相关的程序进行统计计算获得。（呈现学生的设计）四、自我评价，完成作业1．回顾交流。引导：一学期学 （1）系统产出量（TPUT，ThroughPUT）:统计在特定时间长度内，生产/库存系统所产出的成品数量。该指标在Witness中可以直接在成品缓冲区的“action on input…”中进行变量的累计。每当一个成品进入缓冲区，执行式（5-1）的计算程序，即产出量增加了一个。些潜在高中语文，语文试卷，计算机用户会源源不断高中语文，语文试卷，计算 TPUT= TPUT+1 （5-1）了传统高中语文，语文试卷，计算机购物模式，上购物不受时间和空间高中语 在仿真模型中，该统计任务由订单队列DMD.b_order的“action on input…”和函数UF.tput来实现，具体程序参看附录B部分。线，能比较熟练地画垂线和平行线。二、容量和观察物体（一）容量知识 （2）在制品库存（WIP）：用来