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学习任务单
一、学习指南
1. 学习内容：
人民教育出版社 四年级下册第 4 单元小数的意义和产生
（1）了解小数的产生，理解小数的意义。
（2）明确小数与分数之间的关系，小数的计数单位以及计数单位之间的关系。
3. 学习方法建议：
（1）观看视频前先认真阅读学习任务单，做好相关准备。
（2）按视频要求完成课上及课后相关习题， 课上的做完后校对答案，及时纠错。
（3）不理解的知识可以重复观看， 也可通过 QQ或者老师提供的方式和老师同学
交流。
二、学习流程
复习旧知——探究新知——巩固练习——全课小结——课后作业
三、巩固练习
口算：
5×17×2= 154-73-27= 1000×25= 24 ×0÷12= 5400÷54=
0＋24÷3＝ 600÷30= 125× 8= 840÷40= 200×34=
1. 结合我们刚才对一位小数和两位小数的认识，自选两位以上的小数进行研究，
完成表格。
课堂练习
课后作业
1. 火眼金睛判对错。
(1) 小数一定比整数小。（ ）
(2) 小数单位之间的进率是 10。（ ）
(3) 0.004 表示 4 个百分之一 。（ ）
(4) 4.09 是两位小数。( )
(5) 由 3 个 0.001 和 8 个 0.01 组成的小数是 0.083 。（ ）
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