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第四节 常见的动物 第一课时 如何区分动物和植物? 动物和植物的重要区别： 1.能否进行光合作用，自己制造养料 2.能否自由快速运动 我们是分类 放置的哦^_^ 请同学们分一分： 分类是指一种把某些特征相似的事物归类到一起的科学方法。 为了更好地研究和识别各种动物； 动物的特征不同 对动物分类的目的是: 动物分类的依据是 对动物进行分类时，必须先进行仔细的观察和研究，而后 根据其特征不同对其进行分类 [分类] 观察以下四幅图片中的动物，写出 几种分类方法。 水生动物 陆生动物 是水生还是陆生 有翼动物 无翼动物 有无翼 会飞动物 不会飞动物 是否会飞 有足动物 无足动物 是否有足 无羽毛动物 有羽毛动物 是否有羽毛 会游泳动物 不会游泳动物 是否会游泳 无鳞片动物 有鳞片动物 是否有鳞片 科学的分类方法是以生物的形态结构、生活习性以及生物之间的亲缘关系等为依据进行分类的，并根据它们之间的差异大小，由大到小依次以 构成分类的七个等级。一个“界”含有若干个“门”，一个“门”含有若干个“纲”，以此类推，分类的最小单位是 （物种）。 生物分类的七个等级 林耐 “双名制” 界、门、纲、目、科、属、种 “种 ” 生物 分类等级 人 猫 蝗虫 界 动物界 动物界 动物界 门 脊索动物门 脊索动物门 节肢动物门 纲 哺乳纲 哺乳纲 昆虫纲 目 灵长目 食肉目 直翅目 科 人科 猫科 蝗科 属 人属 猫属 飞蝗属 种 智人 猫 东亚飞蝗 表2-4 动物分类表 人和猫同纲不同目 人和蝗虫同界不同门 猫和蝗虫同界不同门 分类等级越高，所包含的生物种类越多，同类生物的差异越大；分类等级越低，所包含的生物种类越少，同类生物的共同点越多。 观察 鱼、鸟，人，蛙的骨骼想一想它们有什么相同的特点？ 脊椎动物 无脊椎动物 生物学上根据有无脊椎骨，把所有的动物分为： 脊椎动物 vertebrate invertebrate 脊椎动物－身体背部都有一条脊柱，脊柱 无脊椎动物－身体上没有脊椎骨的动物 由许多块脊椎骨组成 动物 科学的分类是要抓住事物的最根本的特征 科学学习中 将动物分成 脊椎动物与无脊椎动物 讨论： 说说你所知道的脊椎动物有哪些？ 讨论： 说说你所知道的无脊椎动物有哪些？ 青蛙 蚕 蚯蚓 鱼 老虎 水母 蛇 公鸡 有脊椎骨 鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇、蚕 水母 蚯蚓 无脊椎动物 脊椎动物 鸡、青蛙、老虎、鱼、蛇 蚕 水母 蚯蚓 无脊椎骨 …… …… 标准 脊椎动物 (最高等的动物) 鱼类 两栖类 爬行类 鸟类 哺乳类 小组讨论：请说出下列哪些动物属于脊椎动物，哪些动物属于无脊椎动物。 龟 蝴蝶 蚌 老虎 青蛙 蚯蚓 蚯蚓 水母 丹顶鹤 通过本节课的学习，你有哪些收获？ 根据物体的特征。 1、分类的依据: 有无脊椎骨 巩固练习 如果有人将猫头鹰、蝙蝠、啄木鸟归为一类，将蛇、鲨鱼、海豚归为一类。你认为他的分类依据是（ ） A. 陆生或水生 B.食草或食肉 C. 有鳞片或无鳞片 D.会飞或不会飞 D 练习：找特征对下列动物进行分类。 兔、鸽子、扬子鳄、青鱼、树蛙 树蛙 请根据是否有“脊柱”把下列动物分成脊椎动物和无脊椎动物。 狗、蜘蛛、草鱼、蝴蝶、水母、鸽子、青蛙、鳄鱼、蜗牛、蚯蚓。 狗、草鱼、鸽子、青蛙、鳄鱼 蜘蛛、蝴蝶、水母、蜗牛、蚯蚓。